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吟诵意蕴,形成语感
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作者 黄宁 《数码设计》 2020年第13期237-237,共1页
语感的形成对语言文字具有敏锐审美的感知能力,在课堂教学中,加强语感的训练,能让学生正确地理解和运用语言文字。本文从反复吟诵,有意换删,词语换位,品词析句,深挖语言五个方面,体会语感的形成。
关键词 吟诵 意蕴 删换 匠心 折句 想象 语感
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