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判断助动词「です」和「だ」在“ウナギ句”中的用法
1
作者
石睿
《湖南科技学院学报》
2014年第9期171-172,共2页
"だ"、"です"被称为日语中的判断助动词,和汉语中的判断动词"是"意思相当。论文考察的是这两个词在奥津敬一郎先生提出的"ウナギ句"中的用法,对"だ"、"です"可以在特定的...
"だ"、"です"被称为日语中的判断助动词,和汉语中的判断动词"是"意思相当。论文考察的是这两个词在奥津敬一郎先生提出的"ウナギ句"中的用法,对"だ"、"です"可以在特定的语境中替代相关的谓语形式进行分析和整理。
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关键词
判断助动词
ウナギ句
谓语
动词
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职称材料
关于「と思う」引用句前接的判断助动词消隐现象的考察——学习者与日语母语者的对比分析
2
作者
东出朋
王琪
《高等日语教育》
2022年第2期30-40,171,共12页
日语学习者和日语母语者在使用「と思う」引用句时,均会出现本该接在名词或ナ形容词词干后面的判断助动词「だ/である」消隐的现象。两者虽表象一致,却有着本质上的差异。前者是学习者遗漏判断助动词的现象,即误用现象,后者是日语母语...
日语学习者和日语母语者在使用「と思う」引用句时,均会出现本该接在名词或ナ形容词词干后面的判断助动词「だ/である」消隐的现象。两者虽表象一致,却有着本质上的差异。前者是学习者遗漏判断助动词的现象,即误用现象,后者是日语母语者省略判断助动词的现象,即隐藏现象。本文通过统计学的方法对语料库数据进行分析,比较并总结了两者的不同之处。结果表明:1.学习者在使用「と思う」引用句时,判断助动词的消隐率明显高于日语母语者。2.日语母语者的判断助动词隐藏现象与语体及前接的词类相关,而学习者的判断助动词误用现象多起因于接续上的该用而未用,且与语体及前接的词类无关联性。
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关键词
と思う
判断助动词
消隐
日语学习者
日语母语者
原文传递
论日语的"省略型性格"与日语的认知特点(3)
被引量:
5
3
作者
宋协毅
《日语知识》
2005年第4期2-2,7,共2页
另外,日语中除了动词的省略以外,动词的助动词化甚至于名词化、名词结句现象也是「省略型性格」的重要特点之一.当我们开始学日语后,好容易将形容词和动词的词形及其活用变化记住,并开始使用时,往往就会碰到上述问题.比如,我们学会了进...
另外,日语中除了动词的省略以外,动词的助动词化甚至于名词化、名词结句现象也是「省略型性格」的重要特点之一.当我们开始学日语后,好容易将形容词和动词的词形及其活用变化记住,并开始使用时,往往就会碰到上述问题.比如,我们学会了进行时的「~てぃる」时,老师又叫我们用日语进行替换练习说:
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关键词
日语
省略型性格
认知特点
名词结句
判断助动词
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职称材料
"体言止め"的使用范围
4
作者
卞兰云
《日语知识》
2005年第4期20-21,共2页
日语中的「述語」(谓语)通常由用言(动词、形容词、形容动词)或体言接判断助动词「です」「だ」「でぁる」等构成,一般位于句末.但是,人们在交流中,经常会遇到体言直接结句做谓语的表现形式,日语里称为「体言止め」.本文结合实际用例,...
日语中的「述語」(谓语)通常由用言(动词、形容词、形容动词)或体言接判断助动词「です」「だ」「でぁる」等构成,一般位于句末.但是,人们在交流中,经常会遇到体言直接结句做谓语的表现形式,日语里称为「体言止め」.本文结合实际用例,对「体言止め」的使用范围做一探讨.
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关键词
述語
谓语
判断助动词
'体言止あ’
日语
使用范围
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职称材料
关于「です」的教学探究——从误用分析谈起
被引量:
1
5
作者
王蕾
《佳木斯教育学院学报》
2012年第3期340-341,343,共3页
「です」一词看似简单,但实际使用却十分复杂,教学中也容易被忽视。文章通过对教材及语法类书籍中「です」用法分类情况的考察,并结合日本学者关于「です」词类划分的早期研究,对"判断助动词"和"敬体助动词"这一定...
「です」一词看似简单,但实际使用却十分复杂,教学中也容易被忽视。文章通过对教材及语法类书籍中「です」用法分类情况的考察,并结合日本学者关于「です」词类划分的早期研究,对"判断助动词"和"敬体助动词"这一定位提出质疑。同时,结合日语学习者的各种误用现象,对「です」用法及其使用中应注意的问题进行了再整理、辨析,并进一步对误用的产生进行深入探究,从而提出建议。
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关键词
です
用法
误用
判断助动词
敬体
助动词
原文传递
题名
判断助动词「です」和「だ」在“ウナギ句”中的用法
1
作者
石睿
机构
铜仁学院外国语言文学系
出处
《湖南科技学院学报》
2014年第9期171-172,共2页
文摘
"だ"、"です"被称为日语中的判断助动词,和汉语中的判断动词"是"意思相当。论文考察的是这两个词在奥津敬一郎先生提出的"ウナギ句"中的用法,对"だ"、"です"可以在特定的语境中替代相关的谓语形式进行分析和整理。
关键词
判断助动词
ウナギ句
谓语
动词
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
关于「と思う」引用句前接的判断助动词消隐现象的考察——学习者与日语母语者的对比分析
2
作者
东出朋
王琪
机构
长崎国际大学
杭州师范大学
出处
《高等日语教育》
2022年第2期30-40,171,共12页
基金
2022年度浙江省社科联研究课题“共时与历时视角下的汉日话语标记对比研究”(2022N69)的阶段性研究成果
文摘
日语学习者和日语母语者在使用「と思う」引用句时,均会出现本该接在名词或ナ形容词词干后面的判断助动词「だ/である」消隐的现象。两者虽表象一致,却有着本质上的差异。前者是学习者遗漏判断助动词的现象,即误用现象,后者是日语母语者省略判断助动词的现象,即隐藏现象。本文通过统计学的方法对语料库数据进行分析,比较并总结了两者的不同之处。结果表明:1.学习者在使用「と思う」引用句时,判断助动词的消隐率明显高于日语母语者。2.日语母语者的判断助动词隐藏现象与语体及前接的词类相关,而学习者的判断助动词误用现象多起因于接续上的该用而未用,且与语体及前接的词类无关联性。
关键词
と思う
判断助动词
消隐
日语学习者
日语母语者
Keywords
“~to omou”
judgment auxiliary verb
omission
Japanese learners
native Japanese speakers
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
论日语的"省略型性格"与日语的认知特点(3)
被引量:
5
3
作者
宋协毅
机构
大连大学
出处
《日语知识》
2005年第4期2-2,7,共2页
文摘
另外,日语中除了动词的省略以外,动词的助动词化甚至于名词化、名词结句现象也是「省略型性格」的重要特点之一.当我们开始学日语后,好容易将形容词和动词的词形及其活用变化记住,并开始使用时,往往就会碰到上述问题.比如,我们学会了进行时的「~てぃる」时,老师又叫我们用日语进行替换练习说:
关键词
日语
省略型性格
认知特点
名词结句
判断助动词
分类号
H36 [语言文字—日语]
下载PDF
职称材料
题名
"体言止め"的使用范围
4
作者
卞兰云
机构
南京理工大学
出处
《日语知识》
2005年第4期20-21,共2页
文摘
日语中的「述語」(谓语)通常由用言(动词、形容词、形容动词)或体言接判断助动词「です」「だ」「でぁる」等构成,一般位于句末.但是,人们在交流中,经常会遇到体言直接结句做谓语的表现形式,日语里称为「体言止め」.本文结合实际用例,对「体言止め」的使用范围做一探讨.
关键词
述語
谓语
判断助动词
'体言止あ’
日语
使用范围
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
关于「です」的教学探究——从误用分析谈起
被引量:
1
5
作者
王蕾
机构
吉林师范大学外国语学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第3期340-341,343,共3页
基金
2011年吉林省社会科学基金项目"新时期日语人才开发策略研究"(项目编号:2011B338)的阶段性成果
文摘
「です」一词看似简单,但实际使用却十分复杂,教学中也容易被忽视。文章通过对教材及语法类书籍中「です」用法分类情况的考察,并结合日本学者关于「です」词类划分的早期研究,对"判断助动词"和"敬体助动词"这一定位提出质疑。同时,结合日语学习者的各种误用现象,对「です」用法及其使用中应注意的问题进行了再整理、辨析,并进一步对误用的产生进行深入探究,从而提出建议。
关键词
です
用法
误用
判断助动词
敬体
助动词
Keywords
です
usage
misuse
judgement auxiliary verbs
auxiliary verbs
分类号
G65 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
判断助动词「です」和「だ」在“ウナギ句”中的用法
石睿
《湖南科技学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
关于「と思う」引用句前接的判断助动词消隐现象的考察——学习者与日语母语者的对比分析
东出朋
王琪
《高等日语教育》
2022
0
原文传递
3
论日语的"省略型性格"与日语的认知特点(3)
宋协毅
《日语知识》
2005
5
下载PDF
职称材料
4
"体言止め"的使用范围
卞兰云
《日语知识》
2005
0
下载PDF
职称材料
5
关于「です」的教学探究——从误用分析谈起
王蕾
《佳木斯教育学院学报》
2012
1
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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