利伯曼康复护理在精神分裂症患者中的应用效果

目的:观察利伯曼康复护理在精神分裂症患者中的应用效果。方法:选取2022年5月至2023年3月该院收治的94例精神分裂症患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组与研究组各47例。对照组采用常规康复护理,研究组在对照组基础上采用利伯曼康复护理。比较两组护理前后心理健康程度[症状自评量表(SCL-90)、护士用住院患者观察量表(NOSIE)]、自知力[自知力和态度问卷(ITAQ)]、社会功能[社会功能缺陷筛选量表(SDSS)]评分,以及护理满意度。结果:护理后,两组SCL-90评分均低于护理前,且研究组低于对照组,两组NOSIE评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理1、3个月后,两组ITAQ评分均高于护理前,且研究组高于对照组,两组SDSS评分均低于护理前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度为91.49%,高于对照组的72.34%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规康复护理基础上采用利伯曼康复护理可降低精神分裂症患者SCL-90、SDSS评分,提高NOSIE评分、ITAQ评分和护理满意度,其效果优于单纯常规康复护理。

利伯曼康复技术对难治性抑郁症患者认知功能的影响

目的观察利伯曼康复技术对难治性抑郁症患者认知功能的影响。方法选取该院临床心理科2021年1月至2022年1月收治的难治性抑郁症患者88例,按随机数字表法分为观察组与对照组各44例。对照组采用常规康复训练,观察组在对照组基础上实施利伯曼康复技术,两组干预8周后比较干预前后的汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)评分、北京版蒙特利尔认知评估量表(MoCA-BJ)评分、连线测验(TMT)时间的变化。结果干预后观察组HAMD-17评分低于对照组,MoCA-BJ评分高于对照组,TMT-A、TMT-B连线时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论实施利伯曼康复技术可改善难治性抑郁症患者的抑郁情绪,提高认知功能。

利伯曼精神康复技术对慢性精神分裂症患者的疗效影响

目的探讨利伯曼精神康复技术对慢性精神分裂症患者疗效的影响。方法入组慢性精神分裂症患者130例,随机分为观察组(利伯曼精神康复治疗)65例和对照组(常规精神康复治疗)65例进行12周的研究。采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)、症状自评量表(SCL-90)、精神分裂症病人生活质量量表(SQLS)分别评估患者治疗前后的临床症状及生活质量。采用卡方检验、t检验、协方差分析比较两组的差异。结果治疗后观察组NOSIE总分及总积极因素分大于对照组,总消极因素分小于对照组,SQLS中动力和精力量表分小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论利伯曼精神康复技术可以改善慢性精神分裂症患者的临床症状,提高患者生活质量。

利伯曼康复训练对慢性精神分裂症患者社会功能的影响

目的探讨利伯曼康复训练对慢性精神分裂症患者社会功能的影响。方法对62例慢性稳定期精神分裂症患者实施为期12周的利伯曼康复训练,干预前后采用社会功能缺陷筛选量表(social disability screening schedule,SDSS)对患者进行测评。结果干预后患者SDSS总分低于干预前,干预前后比较,差异有统计学意义(P<0.001)。结论利伯曼康复训练可提高慢性精神分裂症患者社会功能。

利伯曼康复训练程式对慢性精神分裂症患者用药态度和生活质量影响的分析

目的探讨开展利伯曼康复训练程式对慢性精神分裂症患者的生活质量和用药态度的影响。方法将120例符合标准的慢性精神分裂症患者随机分组为研究组和对照组，每组60例。研究组由病区护士和利伯曼康复训练师进行系统的利伯曼训练12周。对照组进行常规康复训练。采用住院患者护士观察量表（NOSIE）、精神分裂症病人生活质量量表（SQLS）和用药态度量表（DIA）在入组前、第4周、第12周进行效果评定。结果干预后，研究组、对照组NOSIE的社会兴趣因子得分分别为（23．85±9．77）、（15．48±8．85）（P〈0．01），迟缓因子得分分别为（1．22±2．48）、（3．43±3．28）（P〈0．05），总积极因子得分分别为（88．00±18．14）、（75．19±16．35）（P〈0．05）；SQLS仅有精力／动机因子[得分分别为（24．00±18．60）、（42．50±15．95）]差异有统计学意义（P〈0．01）；DIA得分分别为（6．68±2．39）、（3．04±4．74），差异有统计学意义（P〈0．05）。结论利伯曼康复训练程式能有效改善长期住院的慢性精神分裂症患者的生活质量和用药态度，进一步提高患者的社会功能，有助于患者的康复，值得推广。

从利伯曼模式看高师生专业伦理观范式的建构

21世纪的师范教育越来越关注教师的专业化,教师的专业化被认为是提高教育质量的必由之路,而师范教育的责任就在于培养出训练有素的达到专业化标准的教师,以教师的专业化来实现教学的专业化。利伯曼模式给出了教师专业化的规范,同时为师范教育指出了未来的发展方向。

利伯曼康复治疗对慢性精神分裂症患者社会功能的影响

目的探索利伯曼康复治疗对慢性精神分裂症患者社会功能的影响。方法选取长期住院的慢性精神分裂症患者130例,随机分为研究组65例和对照组65例,研究组实施利伯曼康复治疗,在康复训练前与训练后的第1、3月末分别采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)和住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)对患者进行评价。结果患者通过利伯曼康复治疗后,NOSIE量表总积极分、社会能力、社会兴趣、个人整洁等得分有明显提高;IPROS量表的工疗情况生活能力社交能力讲究卫生能力都有较明显的提高(T、P<0.01)。结论利伯曼康复治疗对患者的社会功能的改善有积极的意义。

利伯曼精神康复技术对长期住院的慢性精神分裂症患者康复效果及自知力的影响研究

目的探究利伯曼精神康复技术对长期住院的慢性精神分裂症患者的康复效果及自知力的影响。方法选取2018年1月—2019年6月在四川省南充精神卫生中心精神科长期住院治疗的慢性精神分裂症患者84例。依据随机数字表法分为两组,每组42例。对照组患者只进行常规住院治疗护理,不进行其他任何康复训练。试验组患者在进行与对照组完全相同的常规住院治疗护理基础上联合利伯曼精神康复训练法。分别在康复训练前与训练后3个月使用阳性与阴性症状量表(PANESS)、自知力和态度问卷(ITAQ)进行评价。结果对照组与试验组在康复训练前PANSS各维度、总分及ITAQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。对照组与试验组在康复训练后PANSS阳性、阴性症状评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组康复训练后PANSS一般精神病理评分、总分均低于对照组,ITAQ评分高于对照组(P<0.05)。结论利伯曼精神康复训练能够有效改善长期住院的慢性精神分裂症患者的阴性精神症状并提高患者自知力。

利伯曼精神康复技术对精神分裂症患者精神病性症状及社会功能的影响

目的分析利伯曼精神康复技术对精神分裂症患者精神病性症状及社会功能的影响。方法选取该院收治的90例慢性精神分裂症患者,分为观察组45例(利伯曼精神康复技术训练)和对照组45例(常规护理)。比较两组干预前后的精神症状、社会功能及生活质量评分。结果通过利伯曼精神康复治疗后,患者的阳性与阴性症状量表(PANSS)的阳性症状、阴性症状、精神病理、总分,以及社会功能缺陷筛选量表(SDSS)总分降低,生活质量量表(SQLS)心理社会、精力/动力、症状/副作用得分降低(P<0.05)。结论利伯曼康复训练能有效改善患者精神病症状及社会功能,有助于提高患者生活质量,值得临床推广。

利伯曼精神康复技术对长期住院的慢性精神分裂症患者的康复作用

目的:探讨利伯曼精神康复技术对长期住院的慢性精神分裂症患者精神症状及自知力的影响。方法:133例长期住院的慢性精神分裂症患者随机分为研究组和对照组。研究组在住院条件下接受抗精神病药物治疗及常规护理基础上,接受每周5次、连续7周的利伯曼精神康复训练;对照组仅接受常规住院的药物治疗及护理。两组在训练前、训练3个月及6个月时分别进行阳性和阴性症状量表(PANSS)及自知力和治疗态度问卷(ITAQ)的评定。两组PANSS及ITAQ比较采用重复测量方差分析。结果:在PANSS阳性症状分上时间效应显著(F=22.980,P<0.001)。在PANSS阴性症状上组间效应(F=6.932,P=0.009)及时间效应(F=12.485,P<0.001)均显著。在PANSS一般病理症状上时间效应显著(F=25.786,P<0.001)。ITAQ组间效应(F=4.461,P=0.037)、时间效应(F=56.622,P<0.001)及交互效应(F=6.609,P=0.002)均显著。结论:利伯曼精神康复训练能更好地帮助长期住院的慢性精神分裂症患者改善阴性症状及提高自知力。

利伯曼康复技术训练对慢性精神分裂症患者社会功能及治疗依从性的影响研究

目的探讨利伯曼康复技术训练对慢性精神分裂症患者社会功能及治疗依从性的影响。方法选取我院精神科2017年1月~2019年1月接收住院治疗的慢性精神分裂症患者110例,按照护理方式的不同分为对照组(55例)和研究组(55例),其中对照组给予常规护理方式,研究组给予利伯曼康复技术训练。分别对两组患者护理干预前后的社会功能缺陷筛选量表(SDSS)及自知力治疗和态度问卷(ITAQ)、用药依从性进行观察比较。结果研究组患者通过利伯曼康复技术训练干预后,SDSS总分(8.25±4.12)分明显低于常规护理干预的对照组,差异有统计学意义(P<0.05);同时ITAQ评分(11.07±4.12)分高于对照组(8.01±5.02)分(P<0.05);且研究组用药依从性评分高于对照组(P<0.05)。结论针对慢性精神分裂症患者,通过利伯曼康复技术训练能改善患者的社会功能,提高患者自知力及用药依从性,有利于患者的精神病症的治疗,值得临床推广。

利伯曼精神康复技术在精神分裂症患者中的应用

目的探讨利伯曼精神康复技术在精神分裂症患者中的应用效果。方法将100例住院精神分裂症患者按随机数字表分为对照组和观察组各50例,对照组按照精神分裂症护理常规实施护理,观察组在对照组常规护理基础上实施利伯曼精神康复技术训练,观察比较两组患者日常生活技能和社会功能水平。结果训练前两组患者生活技能训练(SST)评价表和社会功能缺陷筛选量表(SDSS)总分差异无统计学意义(P>0.05);训练12周后,观察组SST总分高于对照组,SDSS总分低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.001)。结论利伯曼精神康复技术训练可提高精神分裂症患者的日常生活技能和社会功能。

由利伯曼的辩论艺术所想到的

文章分析了利伯曼的一部分辩论辞,说明其能巧妙地找到煽情点,用词幽默、含蓄、准确,细腻自然,准确地表达了自己的党派立场、宗教信仰及政治主张.

利伯曼精神康复技术对长期住院的慢性精神分裂症患者的康复作用

目的探究利伯曼精神康复技术对长期住院的慢性精神分裂症患者的康复作用。方法 104例长期住院慢性精神分裂症患者,根据电脑随机数字法按照1∶1的方式分为研究组和对比组,每组52例。对比组采用常规药物治疗与护理,研究组在对比组基础上进行利伯曼精神康复技术治疗。比较两组患者日常生活能力、社会功能水平、治疗态度、生活质量(心理社会、精力与动力、症状与副作用)评分。结果研究组患者的日常生活能力评分(72.3±0.7)分、治疗态度评分(13.7±2.6)分均高于对比组的(39.8±0.9)、(11.2±2.2)分,社会功能评分(8.9±0.6)分低于对比组的(15.2±0.8)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者心理社会、精力与动力、症状与副作用评分分别为(11.7±3.7)、(26.7±4.6)、(12.1±3.3)分,均低于对比组的(15.6±4.2)、(36.2±4.9)、(16.8±4.1)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在长期住院慢性精神分裂症患者中进行利伯曼精神康复技术治疗,能够显著改善患者的日常生活能力、社会功能、生活质量与治疗态度,有效提升患者的康复效果,值得在临床中进行推广。

利伯曼精神康复技术对慢性精神分裂症患者症状改善和社会功能的影响

目的探讨利伯曼精神康复技术对慢性精神分裂症患者症状改善和社会功能的影响。方法选取2015年12月至2016年12月在该院慢性病科住院的慢性精神分裂症患者130例作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,各65例。对研究组进行为期12周的综合技能训练,对照组按常规纷给予药物治疗和护理。对两组患者在入组时、治疗第4周和第12周后采用精神科护士观察量表(NOSIE)、住院精神患者康复疗效评定量表(IPROS)和社会功能缺陷筛选量表(SDSS)进行评定。结果研究组患者治疗12周后康复疗效总分、工疗情况、生活能力、社交能力、讲究卫生能力、关心和兴趣等因子评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组患者治疗前后各项评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。两组患者治疗前NOSIE评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组患者治疗后NOSIE病情总估计分,社会兴趣、迟缓、总消极因素等方面评分均低于治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05)。而对照组治疗前后NOSIE总分及各因子评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。研究组治疗后NOSIE病情总估计分,社会兴趣、迟缓、总消极因素等评分均低于治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论利伯曼精神康复技术可改善长期住院慢性精神分裂症患者的生活能力和社交能力,改善患者的阴性症状,最终改善患者的社会功能。

利伯曼康复技术对精神分裂症患者1年随访观察

目的:通过利伯曼康复技术对精神分裂症(SP)患者进行康复训练,并对其治疗效果进行探讨。方法:抽选广州市惠爱医院2014年6月至2015年5月收治的80例SP患者作为研究对象,并将其随机分为两组,每组40例。观察组采取伯曼康复技术进行康复训练,对照组则沿用传统的治疗方式,对两组患者进行1年的随访研究。分别在研究基线、随访第3月、12月采用阳性和阴性综合征量表(PANSS)评估患者的精神症状,采用自知力和治疗态度问卷(ITAQ)评估患者的自知力。结果:观察组患者在第3月、12月时的PANSS总分、阳性症状量表及阴性症状量表得分均低于对照组,而第3月、12月时的ITAQ得分则高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:利伯曼康复技术可提高SP患者的治疗依从性,从而改善其精神症状。

利伯曼及其领导的以色列家园党

在以色列第17届议会大选中,利伯曼领导的前苏联移民党——家园党获得了11个议席,从一个小党一跃成为议会第五大党。它的崛起主要靠其传统优势、铁腕路线和竞选策略,最大限度地争取前苏联移民、强硬分子和摇摆性选民的支持;同时,民众对前进党的猜疑、对利库德集团的失望,以及对哈马斯的担忧,也为家园党的胜出添加了有利条件。未来,家园党将不断扩大自身的影响力,积极谋求进一步的发展,并可能给以色列政局带来不少变数。

利伯曼康复训练在慢性精神分裂症患者中的应用价值分析

目的分析慢性精神分裂症患者应用利伯曼康复训练的临床效果.方法选取2020年4月—2021年11月本院收治的68例慢性精神分裂症患者,随机分为两组,各34例.对照组予以精神科常规康复干预,试验组在对照组基础上予以利伯曼康复训练,两组患者干预时间均为12周.对比两组精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)评分、精神症状自评量表(SCL-90)评分、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分.结果试验组干预后SQLS中症状和副作用量表、动力和精力量表、心理社会量表评分均显著低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);试验组干预后SCL-90评分、SDSS评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论利伯曼康复训练在慢性精神分裂症患者中效果显著,有助于改善患者病情与临床症状,并提升社会功能和生活质量.

精神分裂症患者康复期服药依从性和生活质量的对照研究

目的:探讨利伯曼综合康复训练对精神分裂症康复患者服药依从性和生活质量影响。方法:48例精神分裂症康复患者分为研究组和对照组,常规康复患者为对照组,研究组参加利伯曼康复训练课程。结果:两组患者的生活质量总分以及各维度评分相比,研究组优于对照组(P<0.05)。两组间的用药态度比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:参加利伯曼康复训练课程的康复患者在生活质量方面以及服药依从性均能明显提高。

从2000年选举看美国的犹太政治势力

美国在2000年不仅进行了一场旷日持久的总统选举．而且改选出了第107届国会。对于关注犹太事务的人们来说．美国大选年的这两项选举正好提供了观察美国犹太政治势力的一个窗口。