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从浙江省新高考看“走班教学”
被引量:
1
1
作者
林欢欢
《高考》
2018年第12期237-237,共1页
2017年,浙江开始新高考,高中'走班制教学'成为了新高考改革下的新形势。高中'走班制教学'是时代发展的必然趋势,符合'因材施教'的理念。在新高考下实行的'走班教学',虽顺应时代发展潮流,但该模式才刚...
2017年,浙江开始新高考,高中'走班制教学'成为了新高考改革下的新形势。高中'走班制教学'是时代发展的必然趋势,符合'因材施教'的理念。在新高考下实行的'走班教学',虽顺应时代发展潮流,但该模式才刚扎根萌芽,存在着许多争议与利弊之处。
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关键词
走班教学
新高考
因材施教
利弊之处
原文传递
题名
从浙江省新高考看“走班教学”
被引量:
1
1
作者
林欢欢
机构
浙江大学城市学院
出处
《高考》
2018年第12期237-237,共1页
文摘
2017年,浙江开始新高考,高中'走班制教学'成为了新高考改革下的新形势。高中'走班制教学'是时代发展的必然趋势,符合'因材施教'的理念。在新高考下实行的'走班教学',虽顺应时代发展潮流,但该模式才刚扎根萌芽,存在着许多争议与利弊之处。
关键词
走班教学
新高考
因材施教
利弊之处
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从浙江省新高考看“走班教学”
林欢欢
《高考》
2018
1
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