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自主体验 有效建构——“静电的利用和防范”一堂课的“体验”设计与思考 被引量：2
1
作者 王立斌 《物理教师》 北大核心 2015年第1期30-32,36,共4页
本文是笔者针对“静电的利用和防范”这一堂课，构建的一篇以“体验”为中心的教学设计．本文中的设计增加了学生对静电的多方面体验；贴近生活，拉近了学生与科学的距离；实验易操作，现象明显，可靠性高．
关键词 静电 利用和防范 体验
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