初中历史教材中图画资源的利用方法及策略

新课程改革的背景下,新的课程教学理念中对图片运用的要求更加明显,以人教版初中 历史教科书为例,翻开教科书,图文并茂成为一大特色,每页都配有丰富的插图,而且图 片色彩鲜艳,内容生动有趣,与文字互相呼应,互为补充,成为一种重要的历史信息载体 和课程资源.因此,历史教师在平时进行教学设计和开展教学活动过程中,要对教材中 的插图有足够的重视,加强对插图的研读和设计运用.本文以人教版初中历史教科书为 研究对象,以教学案例说明和研究初中历史教材中图画资源的利用方法及策略.

皖南地区徽州古村落遗产保护与利用研究

本篇论文以徽州古村落出发，着重从徽州I古村落的保护和利用进行研究，首先．通过导言引出徽州古村落保护与利用的巨大价值；然后，在前人的基础上重新界定古村落的保护与利用的含义；接着，分别从徽州古村落保护的现状和利用的现状，提出现状的保护与利用问题；最后，浅析对古村落的保护与利用的探讨，提出个人的见解。