会计工作转型升级背景下校企利益融解机制及深度协同破局策略--对MPAcc办学的新思考

新时代背景下,会计工作的转型升级对高级会计人才的培养提出了新的要求。以《会计改革与发展“十三五”规划纲要》对会计工作转型升级提出的总体目标为导向,结合全国会计专业学位研究生教育指导委员会对MPAcc教育给出的指导意见,研判目前高等学校在高级会计人才培养方面的制度藩篱和掣肘应因,提出以构建“论文级企业数据库”和“就业黏性评价模型”作为破局抓手,在校企协同方面重构利益融解机制,打造会计专业学位与校企融合机制深度协同的工作格局。