“刮目相看”的误用

2003年1月8日,北京卫视台一频道<特别关注>栏目报道了一位穆姓中年男人遇到一件尴尬事:他的白色面包车被人暗中用油漆刷上"三陪"字样小广告,而又洗刷不掉,不得不继续出车,时间一长,便被领导误解.

“刮目相看”是“认真地看”吗?

今年7月,语文出版社出版了特级教师吴桐祯的《被误会的中国故事》一书,该书共有三部分——《百家讲坛说文解字》《言语常用渊源难辨》《高考试题常见"陷阱"》,对教学与生活中常见的容易被误用的成语、常用语进行辨析,针对性、实用性、可读性极强,因而受到读者欢迎。本刊特选载其中部分章节以飨读者。

中国大使：中国教授在英国让人“刮目相看”

中国驻英大使傅莹称，旅英学者是海外中国学者当中一支非常突出的队伍，现在有100多位中国教授活跃在英国学术界和科研界，“让英国人刮目相看”。

“另眼相看”与“刮目相看”

目前,湖北省小学生使用的是义务教育课程标准实验教科书,四年级下册《语文》课本中有一篇小文章《手不释卷》,讲的是吕蒙勤奋好学的故事。文中鲁肃称赞吕蒙,

刮目相看

贾聪明回到家里，心里比吃了蜜还要甜。这时，电灯突然亮了，贾聪明吓了一大跳。只见贾树根阴沉着脸，坐在沙发上瞪着贾聪明，厉声问：“找到了没有？”贾聪明吓得腿都软了，急忙从脏兮兮的裤袋里摸出了那三枚古币，战战兢兢地交到了贾树根的手里。

中国P2P金融令全球“刮目相看”

在眼下中国P2P金融行业仍受个别网贷“跑路”事件影响之际，有更多市场迹象表明，P2P正成为中国金融业内一股不可忽视的力量，其展现出的市场发展潜力甚至令国际市场“刮目相看”。

让人刮目相看的将军

“士别三日当刮目相待”是一句众所周知的名言，常用来形容一个人进步神速。然而，笔者相信很多人并不知道这句话的来历典故，更不知道说出这句话的名人从一个贫家少年成长为名留青史的英雄人物背后的精彩故事。

“刮目相看”小游戏背后的“大”文章——游戏活动在教学及德育中的运用

游戏，是学生特别喜欢参与的活动形式，通过游戏可以使知识更加形象化，激发学生的学习兴趣。同时，游戏还能增进学生之间和师生之间的情感，更能充分体现教育的作用。对于小学低年级班主任而言，不仅要做一个有心的“孩子王”，带领学生走好小学这个曼妙旅程的第一步，更要做一个有智慧的“设计者”，善于将教学与德育生动地融入到班级游戏活动之中。

8招让同事“刮目相看”

1．长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。 2．气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。 3．与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。

对大学“刮目相看”

能考上一所心仪的大学，是我们很多人的梦想。然而，在寒窗苦读的岁月里，我们更多的时候是在课堂上正襟危坐，是在茫茫题海中拼力划舟，至于窗外事，真没太多精神和闲心去打探。甚至，对于我们将来要去的梦想之地的了解，绝大部分人也都是在填报志愿时才临时恶补。虽然如今的大学早谈不上什么神秘，却仍旧点缀和潜藏着许多我们知之不详的东西。有时候是因为隐藏着太深，有时候则是由于变化太快，总之，大学任何时候都有值得我们“刮目相看”的地方……

“刮目相看”易误用

2010年江西省高考语文成语试题：“上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色．其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。”句中的“刮目相看”误用，应改为“另眼相看”。那么这两个成语到底如何区分呢？

刮目相看

解释：刮目：擦亮眼睛。擦亮眼睛重新观看。形容变化巨大，使得人们不得不另眼相看。

成语故事系列之十五 刮目相看

猴子去野猪先生的公司应聘，他想找一份工作。 野猪先生出了一张试卷给他做。猴子做了两个小时，没有写出几个字来，因为几乎所有题目他都不会做。

文化才是一所学校持续发展的动力——访长沙市第十五中学校长黄佳

记者：黄校长好。来之前，我看到有些媒体报道说，你们学校“低进高出，高进优出”已成为让长沙教育界“刮目相看”的“十五中现象”。请您解释一下，何为“低进高出，高进优出”？黄佳：我校地处长沙市繁华地段，周边有7所同类学校。您是知道的，我们的高中招生是大家所说的“名校”先招，然后就是我们这些学校招。

开农场的拆迁专家

北大法律硕士。正处级的拆迁办主任，逍遥快活的农场主，人们很难将这三种身份合而为一，但杜平勋却做到了。现年49岁的杜平勋，原任丰台区宛平城地区办事处主任，因为不动声色地贪污总计2000余万元拆迁款以及向多家企业索贿财物共计336万余元。让人“刮目相看”。

“探索土地被侵蚀的因素”实验改进

新的《小学科学课程标准》（修订稿）“地球与宇宙”中指出：科学课程有责任使小学生获得有关地球的更完整的印象，这包括了解地球的概貌和组成物质以及因地球的运动而引起的各种变化。让小学生用探究的方法研究地球物质的性质，不仅可以使他们获得有关的知识，了解科学探究的过程和方法，体验到探究的乐趣。还可以使他们对习以为常的地球物质“刮目相看”，意识到地球物质的价值和保护它们的重要性。

几组常见近义成语的辨析

近义成语尽管很少以直接命题的形式出现在高考试卷中，但实际上很多成语试题是考查近义成语的辨析。我们以2010年高考试题为例，天津卷考查了“休戚相关”和“息息相关”，湖北卷考查了“独一无二”、“举世无双”、“绝无仅有”，江西卷考查了“另眼相看”、“刮目相看”等。可见，帮助学生弄清常见的近义成语是我们成语复习专题中的一个重点。

整体把握学生成长的“阶梯”

迅速成长中的小学生，每大一岁都当“刮目相看”，学校要为他们提供优质的教育，必须在纵向上是连贯整合的，横向上是适应该年龄段学生成长需要的。所以．系列性的学生工作，首先其教育主旨应该是一脉相承的，在这个基础上，再根据年段学生的主要特点来研究各年段的教育分支，才会更加体现其“系列性”。我这里所论及的三至五年级学生的特点及相应的工作系列，只是对自己三年采带着这批弦子避渐成长过程的一次纵向的归纳与总结，或许会对横向的系列研究，提供一些实战基础。

蔡彤:行动创造未来

蔡彤毕业于广东省揭阳一中,1989年进入复旦大学化学系学习,是当时班上年纪最大、心智最成熟的学生。蔡彤担任化学系二班的班长,活跃于学校的各类学生组织,组建了复旦第一届新闻记者团并担任团长,让同班汪新芽同学的“刮目相看”。