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谈医学视听教材制作的后期修改
被引量:
5
1
作者
梁军
辛华
+2 位作者
原宝华
屈阿敏
李静
《中国医学教育技术》
2009年第1期40-42,共3页
结合《常用50项护理操作技术》视听教材制作,从画面,声音和字幕等三个方面介绍了如何保障医学视听教材的科学性和规范性的一些具体做法,指出,在医学视听教材制作的诸媒体要素中,科学性和规范性是核心,其他要素均应服从于此。
关键词
常用50项护理操作技术
科学性
视听教材
制作与修改
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职称材料
题名
谈医学视听教材制作的后期修改
被引量:
5
1
作者
梁军
辛华
原宝华
屈阿敏
李静
机构
西安交通大学第一医院
西安交通大学医学中心
陕西中医学院附属医院
出处
《中国医学教育技术》
2009年第1期40-42,共3页
基金
2008年~2009年度陕西高等教育教改研究项目“护理继续教育技能操作教学及考评方法改革的研究”,项目编号:29
文摘
结合《常用50项护理操作技术》视听教材制作,从画面,声音和字幕等三个方面介绍了如何保障医学视听教材的科学性和规范性的一些具体做法,指出,在医学视听教材制作的诸媒体要素中,科学性和规范性是核心,其他要素均应服从于此。
关键词
常用50项护理操作技术
科学性
视听教材
制作与修改
Keywords
50 General Operational Skills on Nursing scientific character audio-visual teaching material
making and revision
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
谈医学视听教材制作的后期修改
梁军
辛华
原宝华
屈阿敏
李静
《中国医学教育技术》
2009
5
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