抗抑郁药物的分类及作用机制研究进展

目的：阐述抗抑郁药物分类及作用机制的研究进展。方法：查阅国内外相关文献,进行分析归纳。结果：抑郁症的防治已引起世界范围内的重视。结论：抑郁症将会有很好的治疗效果。

浅谈微课在信息技术课堂中的使用

随着科技进步社会发展,新事物新知识层出不穷,如何在有限的45分钟课堂教学实践内,最大限度地提高学生学习效率,满足不同层次学生的学习需求呢,教师们想尽各种方法,借助各种教学手段,开发制作新的教学辅助工具。其中,微课,因其固有的特点,被广泛使用。

游戏音频应用技术探索

随着现代科技的发展,游戏音频发展极为迅速,其大致经历了三个发展阶段,具有日益完备、有序的操作流程。优秀的游戏音频制作不仅要求具备敏锐的音效感觉,还要拥有将其转化为真实音效的技术手段。

从观念到作品:当前中国儿童电影的问题及发展

我国儿童电影面临的生产与市场方面的问题早在上世纪80年代就引起人们的关注,但时至今日,儿童电影的境况并未发生实质性改变。新世纪前6年里我国共拍摄了近80部儿童片,但能与观众见面的却寥寥无几。创作观念的落后与创作方法的单一成为我国儿童电影作品不受欢迎的最为关键的因素。儿童电影如何在新的时代背景下寻求发展成为摆在我们面前一个刻不容缓的问题。

多人脸目标动态识别

针对小场合特定人群进行动态识别,在要求的速度及准确率等条件下展开研究。目前进行目标识别技术众多,采用LBPH技术,为适应动态捕捉进行算法上的改进,先介绍Haar分类器的原理,依据原理设计并制作Haar分类器,用实际的多目标图片作实验准确地检测出人脸并加框标识,再将所选区域的人脸与样本库中预预先采集的人脸样品进行LBP局部二值特征比对,识别率达80%,从而基本实现多目标识别。该成果产品化后可用于车站码头等公共场合的安防监测。

微课在初中物理教学中的运用实践研究

随着课改的深入,初中物理教学逐步趋于个性化,能否在教学中兼顾不同层次学生的差异性已经成为衡量课堂是否高效的重要标准。微课可以使学生的自主学习和教师的因材施教得到最大限度地体现。本文以初中物理教学为例,将初中物理可使用微课教学的内容分为新课讲解类、物理现象展示类、重难点知识讲解类、专题训练解题技巧类、复习类等,概括出每一类制作的思路,同时对微课在教学的课前预习、课堂教学、课后复习、答疑解惑、实验复习等环节中的运用做了分析,帮助初中物理教师在实际教学中更好地掌握微课的运用。

“森鹅”针织服装裁床余料零排放

中国纺织行业的发展现状，裁床余料的再利用问题使得许多企业陷入难题。针对针织面料的裁床余料，试验N种方法，终于达到零排放，实现裁床余料再造产品的销售和资金的循环周转，使企业优化产能、降成增效。

初中物理课堂中利用微课教学

微课的功效可以体现在很多方面,不仅能够让课堂教学的内容集中、重点突出,也能够让学生的思维更加灵活,让学生随着教师的教学引导充分融入到课堂教学的整体节奏中。微课已经在越来越多的课程中使用到,其效用也体现得十分明显。对于初中物理课程的教学而言,教师可以灵活地在课堂上使用微课教学,可以透过合理的教学组织与设计来充分发挥微课教学的积极效用,让微课教学为学生的知识掌握带来良好的辅助效果。

对影响戏剧制作关键因素的分析与研究

本文通过对戏剧制作在实践中广泛应用的方式方法进行整理和总结,对影响戏剧制作的关键因素进行分析和研究,并对不同种类的戏剧制作方法加以剖析和对比,从而全面了解戏剧制作的条件、分类、流程和方法。在明确戏剧制作定义和内容的基础上,从戏剧制作的基本条件、戏剧制作的分类、制作戏剧演出的实施要素和戏剧制作的一般流程等四个方面进行阐述。对于戏剧管理者来说,从中能够清晰地看到戏剧制作应关注的要点和从剧本到舞台呈现的演进脉络,能够了解戏剧制作的整体状况和具体办法。广泛了解戏剧制作方式,深入研究戏剧制作方法,有助于提高戏剧制作的工作效率、改善戏剧制作的工作质量。