《机器人制作与编程》课程思政教育的探索与实践

机器人制作与编程课程以机械、传感器、控制器等技术于一体的机器人为载体,针对智能机器人、工业机器人操作与编程展开教学。通过该课程的学习,促进机电一体化技术专业学生正确认识智能机器人技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响;培养学生根据给定技术资料,完成工业机器人编程、操作及维护,智能机器人制作与编程的能力。本文深入挖掘提炼该课程所蕴含的思政要素和德育融入点,实现课程思政与专业知识传授的协同推进。

“PPT”课件让教学更有效

如今,计算机辅助教学随着学校基础设施的完善已经成为可能,在课堂上利用＂PPT＂课件辅助教学已经相当普及,课堂简短的45分钟因为＂PPT＂的出现而变得内容更丰富、知识更形象、学生更积极、教师更轻松。一个合理的编排制作和有效的演示操作能使我们的教学更加生动有效,大大提高课堂效率。

浙江大学行

应浙江大学学生会邀请，我们于4月某日来到浙江大学，做一个关于“游戏与艺术”的座谈。本来谈的题目是关于游戏和艺术的关系，但是参加座谈的同学们大多对游戏行业感兴趣，其中也有不少是要在毕业后投身游戏行业的，所以在会上提了不少关于游戏行业方面的问题。也正因为这些问题，座谈后期主要围绕着“中国游戏行业的现状和未来”进行。