自传中“自我”的根源探究

自传者的自我与记忆的关系密切,然而,并不能确定自我的认知来源是记忆。通过考察其他研究者对于自我的探讨,可以认为自我同一的意识得自于语言的功用,随后把这种同一感带入到现实生活中。理想自我则是来自自我的虚假体认与心理欲望的投射。当与文本呈现出来的制作自我相对比时,两者之间具有家族相似性,它们之间的关系也更加密切。

"PUBLICATION MECHANISM" IN TEACHING ENGLISH WRITING

文章首先对"发表"概念进行了深入剖析,阐述了"发表"概念与马斯洛关于人的需要层次结构理论的相互关系,并结合发展"发表机制"三年来出版三期写作杂志的扎实实践,说明发表机制为确保英语写作教学效果提供了不竭动力,并有助于实现大学英语教学中知情合一的教学理想。