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用锌粒和稀硫酸制取氢气的最佳反应条件探索
被引量:
6
1
作者
许燕红
李艳凤
赵梅艳
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第2期60-63,共4页
制取氢气是初中化学的重要实验,用正交设计法和Origin8.0软件生成的曲线图,以硫酸浓度、硫酸体积、锌粒质量为探索因素,探讨出制取氢气的最佳反应条件。
关键词
制取氢气
最佳反应条件
定量研究
正交设计法
硫酸浓度
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职称材料
几种不同原料制取氢气工艺路线技术经济性探讨
被引量:
3
2
作者
陈丽
程延峰
《河南化工》
CAS
2015年第5期56-57,共2页
提出了不同原料制取氢气的工艺路线,分析比较不同工艺路线制氢的特点,进行技术及经济比较,提出应综合考虑项目背景、原料来源、投资和成本、建设规模选择合适的制氢工艺路线。
关键词
不同原料
制取氢气
工艺路线
技术及经济比较
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职称材料
电解水蒸汽制取氢气工艺的实验探讨
被引量:
1
3
作者
王树金
薛瑞飞
薛瑞艳
《炼油与化工》
2014年第6期24-26,61,共3页
利用5个月时间进行了电解高温高压水蒸汽制取氢气法工艺的10组实验。结果表明,热实验比冷实验提高生产效率44.31%.60.41%。该实验结果主要应用人阳能、地热、工业余热(发电厂余热)生产高温(脉)水蒸汽,再使用直流电将其分解...
利用5个月时间进行了电解高温高压水蒸汽制取氢气法工艺的10组实验。结果表明,热实验比冷实验提高生产效率44.31%.60.41%。该实验结果主要应用人阳能、地热、工业余热(发电厂余热)生产高温(脉)水蒸汽,再使用直流电将其分解生产氢气。其生产规模可大可小,礼会经济价值明显。
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关键词
电解
高温高压
水蒸汽
制取氢气
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职称材料
实验室制取氢气的新方法
被引量:
2
4
作者
李学军
张庆云
《中小学教学研究》
2002年第1期60-61,共2页
关键词
中学
化学实验教学
氢气
制取
制取
实验方法
置换反应
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职称材料
“氢气的制取和性质”实验创新设计和资源整合
5
作者
郑明贤
林丽璇
洪兹田
《中小学实验与装备》
2023年第4期24-26,共3页
通过“变简易装置为微型启普发生器”“改教材验纯操作为点燃气泡”“换玻璃导管为铁制导管”“增一体化量气装置”等改进,实现氢气的制取、干燥、性质检验、验纯、收集、体积测量等一体化操作。整合和创新后的实验设计,充分体现了微型...
通过“变简易装置为微型启普发生器”“改教材验纯操作为点燃气泡”“换玻璃导管为铁制导管”“增一体化量气装置”等改进,实现氢气的制取、干燥、性质检验、验纯、收集、体积测量等一体化操作。整合和创新后的实验设计,充分体现了微型化、一体化、绿色化等特点,有利于提升学生科学探究与实践、科学思维与创新、科学态度与责任等核心素养。
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关键词
氢气
的
制取
和性质
微型化
一体化
绿色化
实验改进
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职称材料
氢气的制取与性质实验的系列化设计
6
作者
龚皓
李德前
《中国现代教育装备》
2022年第22期79-80,共2页
为了提高氢气实验的安全性、简便性和实用性,利用注射器、医用三通管、单向阀等常见物品,对氢气的制取及性质实验进行了系列化设计。改进后的实验操作简单、现象明显、结论可靠。
关键词
制取氢气
氢气
性质实验
实验改进
注射器
医用三通管
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职称材料
改进和自制氢气制取和性质实验装置
被引量:
1
7
作者
成建福
杜光艳
《实验教学与仪器》
2004年第11期20-20,共1页
化学是一门以实验为基础的自然科学,做好化学实验可以加深对所学知识的理解,培养和提高学生动脑、动手的能力,培养实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风.
关键词
氢气
制取
实验设计
操作流程
反应装置
高中
化学
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职称材料
氢气制取与验证的微型实验新方法
被引量:
1
8
作者
李安峰
卢巍
《实验教学与仪器》
2004年第9期28-28,共1页
钠和乙醇反应的实验按2003年人教版全日制普通高级中学教科书(必修加选修)<化学>(第二册)设计的方案操作存在着两方面的缺陷:一是点燃前需要验证氢气的纯度,操作繁琐;二是由于在大试管中进行反应,产气速率较慢,点燃氢气的实验常...
钠和乙醇反应的实验按2003年人教版全日制普通高级中学教科书(必修加选修)<化学>(第二册)设计的方案操作存在着两方面的缺陷:一是点燃前需要验证氢气的纯度,操作繁琐;二是由于在大试管中进行反应,产气速率较慢,点燃氢气的实验常会失败或是因火焰太小、燃烧时间太短不能使全班同学都观察到明显的现象.经反复研究,我们开发出系列氢气制取与验证的微型化实验新方法,介绍如下.
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关键词
氢气
制取
实验设计
操作方法
钠
乙醇
高中
化学
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职称材料
“氢气制取及性质验证”家庭趣味实验的设计
被引量:
6
9
作者
周正祥
韩丽华
杨加根
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第7期57-60,共4页
针对教材中“氢气的制取及性质验证”实验的存在不足进行了改进设计。采用大注射器作为制取氢气的反应装置,低泡洁厕液和废旧电池上锌片作为反应药品,眼药水瓶用于收集氢气进行验纯,粗针头作为燃烧尖嘴管,附有打火机点火器的小注射...
针对教材中“氢气的制取及性质验证”实验的存在不足进行了改进设计。采用大注射器作为制取氢气的反应装置,低泡洁厕液和废旧电池上锌片作为反应药品,眼药水瓶用于收集氢气进行验纯,粗针头作为燃烧尖嘴管,附有打火机点火器的小注射器作为不纯氢气爆炸装置,自制酒精打火机作为热源等,设计成便于学生做的家庭趣味实验。改进后的实验装置简单,实验现象明显;实验操作简易、安全、成功率高且实用;所有实验完成仅需要4分钟;能激发学生的学习兴趣。
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关键词
氢气
制取
性质验证
家庭趣味实验
实验设计
实验改进
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职称材料
氢气制取和性质实验的改进与建议
被引量:
2
10
作者
潘国荣
李文勇
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第11期67-70,共4页
氢气的制取和性质实验是初中化学三种重要气体的制取与性质实验之一。对氢气的制取、检验、还原性实验所用仪器规格提出了建议;对氢气检验中手持试管的方法和对准酒精灯火焰位置方法等提出了_一些改进建议。减小了仪器的规格,降低了...
氢气的制取和性质实验是初中化学三种重要气体的制取与性质实验之一。对氢气的制取、检验、还原性实验所用仪器规格提出了建议;对氢气检验中手持试管的方法和对准酒精灯火焰位置方法等提出了_一些改进建议。减小了仪器的规格,降低了药品的用量,改进了操作方法,使实验变得安全、节约、环保、高效。
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关键词
氢气
制取
启普发生器
氢气
性质
氢气
检验
实验改进
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职称材料
氢气的制取与性质实验一体化
11
作者
冯幸兰
王新峰
衷明华
《中学教学参考》
2014年第2期106-106,共1页
中学化学实验教学“氢气制取与性质实验”的实验装置存在以下不足:装置安装繁琐、耗时长;实验制取过程难以控制,无法实现随时开始及停止;药品用量多,不便回收,造成浪费,污染环境;爆鸣点火实验危险性高,容易造成安全问题,引发...
中学化学实验教学“氢气制取与性质实验”的实验装置存在以下不足:装置安装繁琐、耗时长;实验制取过程难以控制,无法实现随时开始及停止;药品用量多,不便回收,造成浪费,污染环境;爆鸣点火实验危险性高,容易造成安全问题,引发教学事故。
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关键词
性质实验
氢气
制取
一体化
化学实验教学
实验装置
药品用量
污染环境
安全问题
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职称材料
迷你型氢气制取和性质实验一体化装置
被引量:
3
12
作者
潘国荣
刘芬
《教育与装备研究》
2016年第10期66-68,共3页
用100mL 广口瓶、50mL 球形分液漏斗、弯尾干燥管、塑料漏提、导管、7 c m 小试管 等组装了氢气制取与性质实验的迷你型一体化装置.
关键词
氢气
制取
氢气
性质
实验改进
迷你型
一体化装置
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职称材料
氢气制取与可燃性、还原性实验的一体化装置
被引量:
2
13
作者
潘国荣
《中国现代教育装备》
2017年第4期32-33,共2页
氢气的制取与性质实验是初中化学的重要内容,利用锥形瓶、注射器、双孔橡皮塞、S形弯尖嘴导管、7字形弯导管等组装的氢气制取与可燃性还原性实验一体化装置,可避免携带铁架台等笨重仪器,减少仪器之间的连接操作,加快实验的进程。
关键词
氢气
制取
可燃性与还原性实验
小型化
一体化装置
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职称材料
氢气制取实验的改进
被引量:
1
14
作者
陈秀玲
胡章记
《邢台师范高专学报》
1999年第4期71-71,共1页
关键词
初中
化学教学
演示实验
实验改进
反应速度
爆鸣
氢气
制取
实验
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职称材料
《氢气的制取及性质再探究》创新实验设计
被引量:
1
15
作者
杨玲玲
《学苑教育》
2020年第5期70-70,共1页
氢气的制取及性质实验是人教版九年级化学上册第四单元课题3的内容,书上的实验比较简单,只是做了氢气的验纯和燃烧,趣味性不是很强。因为氢气具有危险性,所以教材上关于氢气的实验逐渐弱化了,但是在考试中关于氢气的性质这个考点却考得...
氢气的制取及性质实验是人教版九年级化学上册第四单元课题3的内容,书上的实验比较简单,只是做了氢气的验纯和燃烧,趣味性不是很强。因为氢气具有危险性,所以教材上关于氢气的实验逐渐弱化了,但是在考试中关于氢气的性质这个考点却考得比较多,所以为了让学生对氢气有更直观的认识,和培养学生学习化学的积极性,我对这个实验做了一些改进。
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关键词
氢气
的
制取
及性质
简易启普发生器
创新实验改进
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职称材料
三井化学公司开发出二氧化碳和氢气制取甲醇的方法
16
作者
钱伯章
《精细石油化工进展》
CAS
2010年第7期25-25,共1页
三井化学公司于2010年5月13日宣布,已开发出一种二氧化碳和氢气制取甲醇的方法,二氧化碳和氢气都属于温室气体。
关键词
三井化学公司
氢气
制取
二氧化碳
甲醇
开发
温室气体
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职称材料
“氢气的制取与性质”实验的一点改进
17
作者
朱世瑞
《实验教学与仪器》
2002年第10期12-12,共1页
关键词
实验改进
中学化学
“
氢气
的
制取
与性质”
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职称材料
氢气的制取与性质释疑
18
作者
罗静波
《中学课程辅导(初三版)》
2003年第8期40-40,共1页
1.实验室通常用什么试剂制取H2? 答:试剂的选择应具备制取方便、操作简单、药品成本低、制得的气体的纯度高、气体量多、反应速率适中、易控制等优点。Mg和稀H2SO4反应制H2速率太快,不便操作,Mg的价格又比Zn高。Fe与稀盐酸反应制H2速率...
1.实验室通常用什么试剂制取H2? 答:试剂的选择应具备制取方便、操作简单、药品成本低、制得的气体的纯度高、气体量多、反应速率适中、易控制等优点。Mg和稀H2SO4反应制H2速率太快,不便操作,Mg的价格又比Zn高。Fe与稀盐酸反应制H2速率太慢,且盐酸又有一定的挥发性,制得的氢气会含有氯化氢气体。所以,实验室通常用Zn和稀H2SO4反应制取H2。
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关键词
氢气
制取
性质
排水法
气体收集方法
初中
化学实验
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职称材料
氢气制取和氢气火焰加热还原氧化铜实验设计
19
作者
潘国荣
白显圣
黄诚
《中国现代教育装备》
2020年第14期47-48,共2页
研究设计了一体化实验装置。在装置中,将产生的氢气分为两个部分,一部分用于燃烧,另一部分用于还原氧化铜,直接利用氢气燃烧产生的火焰作为热源代替酒精灯加热还原氧化铜,能取得很好的实验效果。
关键词
氢气
制取
氢气
火焰
还原
氧化铜
实验设计
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职称材料
日本九州大学开发选择性氧化氢气制取H2O2新型催化剂
20
《化工译丛》
2007年第3期30-30,共1页
日本九州大学正在开发一种选择性氧化氢气制取过氧化氢(H2O2)新型催化剂。据称,与传统的蒽醌法或硫酸氢铵电解法相比,该一步法合成H2O2工艺经济性好、并且低能耗。这一新型催化剂由粒径为10~20纳米的胶状钯(含量85mol%)和金粒子...
日本九州大学正在开发一种选择性氧化氢气制取过氧化氢(H2O2)新型催化剂。据称,与传统的蒽醌法或硫酸氢铵电解法相比,该一步法合成H2O2工艺经济性好、并且低能耗。这一新型催化剂由粒径为10~20纳米的胶状钯(含量85mol%)和金粒子组成,通过还原液相肼钯和金溶液而制得。在10℃和大气压下,氢气和空气混合物通过水状悬浮液催化剂,氢气转化成H2O2的选择性接近100%,收率为29%。为了实现这种催化剂的工业应用,正力争使该收率提高到90%。
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关键词
新型催化剂
日本九州大学
选择性氧化
氢气
制取
H2O2
开发
工艺经济性
一步法合成
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职称材料
题名
用锌粒和稀硫酸制取氢气的最佳反应条件探索
被引量:
6
1
作者
许燕红
李艳凤
赵梅艳
机构
广西师范大学化学化工学院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第2期60-63,共4页
文摘
制取氢气是初中化学的重要实验,用正交设计法和Origin8.0软件生成的曲线图,以硫酸浓度、硫酸体积、锌粒质量为探索因素,探讨出制取氢气的最佳反应条件。
关键词
制取氢气
最佳反应条件
定量研究
正交设计法
硫酸浓度
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
几种不同原料制取氢气工艺路线技术经济性探讨
被引量:
3
2
作者
陈丽
程延峰
机构
河南能源化工集团有限公司义马气化厂
出处
《河南化工》
CAS
2015年第5期56-57,共2页
文摘
提出了不同原料制取氢气的工艺路线,分析比较不同工艺路线制氢的特点,进行技术及经济比较,提出应综合考虑项目背景、原料来源、投资和成本、建设规模选择合适的制氢工艺路线。
关键词
不同原料
制取氢气
工艺路线
技术及经济比较
分类号
TQ116.2 [化学工程—无机化工]
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职称材料
题名
电解水蒸汽制取氢气工艺的实验探讨
被引量:
1
3
作者
王树金
薛瑞飞
薛瑞艳
机构
大庆龙化新实业总公司
出处
《炼油与化工》
2014年第6期24-26,61,共3页
文摘
利用5个月时间进行了电解高温高压水蒸汽制取氢气法工艺的10组实验。结果表明,热实验比冷实验提高生产效率44.31%.60.41%。该实验结果主要应用人阳能、地热、工业余热(发电厂余热)生产高温(脉)水蒸汽,再使用直流电将其分解生产氢气。其生产规模可大可小,礼会经济价值明显。
关键词
电解
高温高压
水蒸汽
制取氢气
Keywords
electrolysis
high temperature and pressure
steam
hydrogen
分类号
TQ116.2 [化学工程—无机化工]
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职称材料
题名
实验室制取氢气的新方法
被引量:
2
4
作者
李学军
张庆云
机构
沈阳市
辽宁教育学院
出处
《中小学教学研究》
2002年第1期60-61,共2页
关键词
中学
化学实验教学
氢气
制取
制取
实验方法
置换反应
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“氢气的制取和性质”实验创新设计和资源整合
5
作者
郑明贤
林丽璇
洪兹田
机构
福建省厦门市第二外国语学校
福建省厦门市同安区教师进修学校
福建省厦门市翔安第一中学
出处
《中小学实验与装备》
2023年第4期24-26,共3页
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“指向‘证据推理与模型认知’的初中化学实验教学研究”(项目编号:JSZJ21070)研究成果。
文摘
通过“变简易装置为微型启普发生器”“改教材验纯操作为点燃气泡”“换玻璃导管为铁制导管”“增一体化量气装置”等改进,实现氢气的制取、干燥、性质检验、验纯、收集、体积测量等一体化操作。整合和创新后的实验设计,充分体现了微型化、一体化、绿色化等特点,有利于提升学生科学探究与实践、科学思维与创新、科学态度与责任等核心素养。
关键词
氢气
的
制取
和性质
微型化
一体化
绿色化
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氢气的制取与性质实验的系列化设计
6
作者
龚皓
李德前
机构
江苏省启东市继述中学
江苏省徐州市西苑中学
出处
《中国现代教育装备》
2022年第22期79-80,共2页
文摘
为了提高氢气实验的安全性、简便性和实用性,利用注射器、医用三通管、单向阀等常见物品,对氢气的制取及性质实验进行了系列化设计。改进后的实验操作简单、现象明显、结论可靠。
关键词
制取氢气
氢气
性质实验
实验改进
注射器
医用三通管
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改进和自制氢气制取和性质实验装置
被引量:
1
7
作者
成建福
杜光艳
机构
胜利油田第三中学
出处
《实验教学与仪器》
2004年第11期20-20,共1页
文摘
化学是一门以实验为基础的自然科学,做好化学实验可以加深对所学知识的理解,培养和提高学生动脑、动手的能力,培养实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风.
关键词
氢气
制取
实验设计
操作流程
反应装置
高中
化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氢气制取与验证的微型实验新方法
被引量:
1
8
作者
李安峰
卢巍
机构
山东省临邑师范学校
山东省教学研究室
出处
《实验教学与仪器》
2004年第9期28-28,共1页
文摘
钠和乙醇反应的实验按2003年人教版全日制普通高级中学教科书(必修加选修)<化学>(第二册)设计的方案操作存在着两方面的缺陷:一是点燃前需要验证氢气的纯度,操作繁琐;二是由于在大试管中进行反应,产气速率较慢,点燃氢气的实验常会失败或是因火焰太小、燃烧时间太短不能使全班同学都观察到明显的现象.经反复研究,我们开发出系列氢气制取与验证的微型化实验新方法,介绍如下.
关键词
氢气
制取
实验设计
操作方法
钠
乙醇
高中
化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“氢气制取及性质验证”家庭趣味实验的设计
被引量:
6
9
作者
周正祥
韩丽华
杨加根
机构
射阳中学
滨海县一中
东台市安丰镇中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第7期57-60,共4页
基金
中国化学会化学教育委员会“十二五”规划2014年规划课题(批准号HJ2014-0011)“利用自制装置改进和创新化学实验的研究”的成果之一
文摘
针对教材中“氢气的制取及性质验证”实验的存在不足进行了改进设计。采用大注射器作为制取氢气的反应装置,低泡洁厕液和废旧电池上锌片作为反应药品,眼药水瓶用于收集氢气进行验纯,粗针头作为燃烧尖嘴管,附有打火机点火器的小注射器作为不纯氢气爆炸装置,自制酒精打火机作为热源等,设计成便于学生做的家庭趣味实验。改进后的实验装置简单,实验现象明显;实验操作简易、安全、成功率高且实用;所有实验完成仅需要4分钟;能激发学生的学习兴趣。
关键词
氢气
制取
性质验证
家庭趣味实验
实验设计
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氢气制取和性质实验的改进与建议
被引量:
2
10
作者
潘国荣
李文勇
机构
雷山县第三中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第11期67-70,共4页
基金
2014年贵州省教育科学规划重点课题《全国初中化学新课程实验设计对比与创新研究》(课题批准号:2014A012)的系列成果之一
文摘
氢气的制取和性质实验是初中化学三种重要气体的制取与性质实验之一。对氢气的制取、检验、还原性实验所用仪器规格提出了建议;对氢气检验中手持试管的方法和对准酒精灯火焰位置方法等提出了_一些改进建议。减小了仪器的规格,降低了药品的用量,改进了操作方法,使实验变得安全、节约、环保、高效。
关键词
氢气
制取
启普发生器
氢气
性质
氢气
检验
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氢气的制取与性质实验一体化
11
作者
冯幸兰
王新峰
衷明华
机构
广东韩山师范学院化学系
出处
《中学教学参考》
2014年第2期106-106,共1页
文摘
中学化学实验教学“氢气制取与性质实验”的实验装置存在以下不足:装置安装繁琐、耗时长;实验制取过程难以控制,无法实现随时开始及停止;药品用量多,不便回收,造成浪费,污染环境;爆鸣点火实验危险性高,容易造成安全问题,引发教学事故。
关键词
性质实验
氢气
制取
一体化
化学实验教学
实验装置
药品用量
污染环境
安全问题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
迷你型氢气制取和性质实验一体化装置
被引量:
3
12
作者
潘国荣
刘芬
机构
贵州省雷山县第三中学
贵州省雷山县民族中学
出处
《教育与装备研究》
2016年第10期66-68,共3页
基金
2014年贵州省教育科学规划课题重点课题《全国初中化学新课程实验设计对比与创新研究》(课题批准号:2014A012)的系列成果之一
文摘
用100mL 广口瓶、50mL 球形分液漏斗、弯尾干燥管、塑料漏提、导管、7 c m 小试管 等组装了氢气制取与性质实验的迷你型一体化装置.
关键词
氢气
制取
氢气
性质
实验改进
迷你型
一体化装置
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氢气制取与可燃性、还原性实验的一体化装置
被引量:
2
13
作者
潘国荣
机构
贵州省雷山县第三中学
出处
《中国现代教育装备》
2017年第4期32-33,共2页
基金
2014年贵州省教育科学规划课题重点课题<全国初中化学新课程实验设计对比与创新研究>(编号:2014A012)的系列成果之一
文摘
氢气的制取与性质实验是初中化学的重要内容,利用锥形瓶、注射器、双孔橡皮塞、S形弯尖嘴导管、7字形弯导管等组装的氢气制取与可燃性还原性实验一体化装置,可避免携带铁架台等笨重仪器,减少仪器之间的连接操作,加快实验的进程。
关键词
氢气
制取
可燃性与还原性实验
小型化
一体化装置
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氢气制取实验的改进
被引量:
1
14
作者
陈秀玲
胡章记
出处
《邢台师范高专学报》
1999年第4期71-71,共1页
关键词
初中
化学教学
演示实验
实验改进
反应速度
爆鸣
氢气
制取
实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《氢气的制取及性质再探究》创新实验设计
被引量:
1
15
作者
杨玲玲
机构
贵州安顺经济技术开发区实验中学
出处
《学苑教育》
2020年第5期70-70,共1页
文摘
氢气的制取及性质实验是人教版九年级化学上册第四单元课题3的内容,书上的实验比较简单,只是做了氢气的验纯和燃烧,趣味性不是很强。因为氢气具有危险性,所以教材上关于氢气的实验逐渐弱化了,但是在考试中关于氢气的性质这个考点却考得比较多,所以为了让学生对氢气有更直观的认识,和培养学生学习化学的积极性,我对这个实验做了一些改进。
关键词
氢气
的
制取
及性质
简易启普发生器
创新实验改进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三井化学公司开发出二氧化碳和氢气制取甲醇的方法
16
作者
钱伯章
出处
《精细石油化工进展》
CAS
2010年第7期25-25,共1页
文摘
三井化学公司于2010年5月13日宣布,已开发出一种二氧化碳和氢气制取甲醇的方法,二氧化碳和氢气都属于温室气体。
关键词
三井化学公司
氢气
制取
二氧化碳
甲醇
开发
温室气体
分类号
F416.72 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
“氢气的制取与性质”实验的一点改进
17
作者
朱世瑞
机构
江西省高安中学
出处
《实验教学与仪器》
2002年第10期12-12,共1页
关键词
实验改进
中学化学
“
氢气
的
制取
与性质”
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氢气的制取与性质释疑
18
作者
罗静波
机构
湖南
出处
《中学课程辅导(初三版)》
2003年第8期40-40,共1页
文摘
1.实验室通常用什么试剂制取H2? 答:试剂的选择应具备制取方便、操作简单、药品成本低、制得的气体的纯度高、气体量多、反应速率适中、易控制等优点。Mg和稀H2SO4反应制H2速率太快,不便操作,Mg的价格又比Zn高。Fe与稀盐酸反应制H2速率太慢,且盐酸又有一定的挥发性,制得的氢气会含有氯化氢气体。所以,实验室通常用Zn和稀H2SO4反应制取H2。
关键词
氢气
制取
性质
排水法
气体收集方法
初中
化学实验
分类号
O6-3 [理学—化学]
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职称材料
题名
氢气制取和氢气火焰加热还原氧化铜实验设计
19
作者
潘国荣
白显圣
黄诚
机构
不详
贵州省雷山县第三中学
出处
《中国现代教育装备》
2020年第14期47-48,共2页
基金
黔东南州2018年教育科学规划课题一般课题《基于核心素养的初中化学实验改进与创新应用研究》(编号:2018B081)。
文摘
研究设计了一体化实验装置。在装置中,将产生的氢气分为两个部分,一部分用于燃烧,另一部分用于还原氧化铜,直接利用氢气燃烧产生的火焰作为热源代替酒精灯加热还原氧化铜,能取得很好的实验效果。
关键词
氢气
制取
氢气
火焰
还原
氧化铜
实验设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
日本九州大学开发选择性氧化氢气制取H2O2新型催化剂
20
出处
《化工译丛》
2007年第3期30-30,共1页
文摘
日本九州大学正在开发一种选择性氧化氢气制取过氧化氢(H2O2)新型催化剂。据称,与传统的蒽醌法或硫酸氢铵电解法相比,该一步法合成H2O2工艺经济性好、并且低能耗。这一新型催化剂由粒径为10~20纳米的胶状钯(含量85mol%)和金粒子组成,通过还原液相肼钯和金溶液而制得。在10℃和大气压下,氢气和空气混合物通过水状悬浮液催化剂,氢气转化成H2O2的选择性接近100%,收率为29%。为了实现这种催化剂的工业应用,正力争使该收率提高到90%。
关键词
新型催化剂
日本九州大学
选择性氧化
氢气
制取
H2O2
开发
工艺经济性
一步法合成
分类号
TQ320.4 [化学工程—合成树脂塑料工业]
TF841.2 [冶金工程—有色金属冶金]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用锌粒和稀硫酸制取氢气的最佳反应条件探索
许燕红
李艳凤
赵梅艳
《化学教育》
CAS
北大核心
2012
6
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职称材料
2
几种不同原料制取氢气工艺路线技术经济性探讨
陈丽
程延峰
《河南化工》
CAS
2015
3
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职称材料
3
电解水蒸汽制取氢气工艺的实验探讨
王树金
薛瑞飞
薛瑞艳
《炼油与化工》
2014
1
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职称材料
4
实验室制取氢气的新方法
李学军
张庆云
《中小学教学研究》
2002
2
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职称材料
5
“氢气的制取和性质”实验创新设计和资源整合
郑明贤
林丽璇
洪兹田
《中小学实验与装备》
2023
0
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职称材料
6
氢气的制取与性质实验的系列化设计
龚皓
李德前
《中国现代教育装备》
2022
0
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职称材料
7
改进和自制氢气制取和性质实验装置
成建福
杜光艳
《实验教学与仪器》
2004
1
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职称材料
8
氢气制取与验证的微型实验新方法
李安峰
卢巍
《实验教学与仪器》
2004
1
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职称材料
9
“氢气制取及性质验证”家庭趣味实验的设计
周正祥
韩丽华
杨加根
《化学教学》
CAS
北大核心
2015
6
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职称材料
10
氢气制取和性质实验的改进与建议
潘国荣
李文勇
《化学教学》
CAS
北大核心
2016
2
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职称材料
11
氢气的制取与性质实验一体化
冯幸兰
王新峰
衷明华
《中学教学参考》
2014
0
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职称材料
12
迷你型氢气制取和性质实验一体化装置
潘国荣
刘芬
《教育与装备研究》
2016
3
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职称材料
13
氢气制取与可燃性、还原性实验的一体化装置
潘国荣
《中国现代教育装备》
2017
2
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职称材料
14
氢气制取实验的改进
陈秀玲
胡章记
《邢台师范高专学报》
1999
1
下载PDF
职称材料
15
《氢气的制取及性质再探究》创新实验设计
杨玲玲
《学苑教育》
2020
1
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职称材料
16
三井化学公司开发出二氧化碳和氢气制取甲醇的方法
钱伯章
《精细石油化工进展》
CAS
2010
0
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职称材料
17
“氢气的制取与性质”实验的一点改进
朱世瑞
《实验教学与仪器》
2002
0
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职称材料
18
氢气的制取与性质释疑
罗静波
《中学课程辅导(初三版)》
2003
0
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职称材料
19
氢气制取和氢气火焰加热还原氧化铜实验设计
潘国荣
白显圣
黄诚
《中国现代教育装备》
2020
0
下载PDF
职称材料
20
日本九州大学开发选择性氧化氢气制取H2O2新型催化剂
《化工译丛》
2007
0
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职称材料
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