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基于现代设计方法的制图能力培养模式的构建
被引量:
2
1
作者
孙莹
范军
孟祥丽
《教育教学论坛》
2014年第52期236-237,共2页
研究现代机械设计方法对制图能力培养模式改革的指导性,探索基于职业需求的多平台、可持续的制图能力系统性培养模式,以期为职业教育的基础能力培养模式提供一种借鉴。
关键词
职业需求
现代机械设计
制图能力培养
模式
行为导向性教学
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职称材料
职中生制图能力的培养
2
作者
刘保发
《机械职业教育》
2001年第2期22-22,共1页
在制图教学中,对学生空间想象力的培养,实质上是空间(立体)与平面(图形)之间的互相转换能力的形成.具备绘图能力才能实现空间(立体)向平面(图形)的转换,具备识图能力才能实现平面(图形)向空间(立体)的转换.因此,必须把培养学生的空间想...
在制图教学中,对学生空间想象力的培养,实质上是空间(立体)与平面(图形)之间的互相转换能力的形成.具备绘图能力才能实现空间(立体)向平面(图形)的转换,具备识图能力才能实现平面(图形)向空间(立体)的转换.因此,必须把培养学生的空间想象力贯穿于整个教学的始终.
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关键词
职业高中
制图能力培养
制图
教学
空间想象力
观察力
三视图
轴测图
学生
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职称材料
机械专业机械制图课程教学改革实践和探讨
被引量:
1
3
作者
张电平
《商情》
2012年第47期202-202,共1页
随着我国工业现代化步伐的加快,具有时代特征的机械加工技术迅速发展,企业对机械方面的人才也提出了更新、更高的要求。目前现有的机械加工和机械技术人才远远无法满足制造业的需求,主要体现在实践能力方面。本文从机械专业师资队伍...
随着我国工业现代化步伐的加快,具有时代特征的机械加工技术迅速发展,企业对机械方面的人才也提出了更新、更高的要求。目前现有的机械加工和机械技术人才远远无法满足制造业的需求,主要体现在实践能力方面。本文从机械专业师资队伍建设、教学改革和实训教学等方面,结合我校实际探讨了如何加强和提高中职机械专业学生的制图能力。
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关键词
机械专业
制图
实践
能力
培养
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职称材料
题名
基于现代设计方法的制图能力培养模式的构建
被引量:
2
1
作者
孙莹
范军
孟祥丽
机构
四川省交通职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第52期236-237,共2页
基金
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川高等职业教育研究中心课题(编号:GZY13B13
项目名:高职课程系统性改革的研究与实践)
文摘
研究现代机械设计方法对制图能力培养模式改革的指导性,探索基于职业需求的多平台、可持续的制图能力系统性培养模式,以期为职业教育的基础能力培养模式提供一种借鉴。
关键词
职业需求
现代机械设计
制图能力培养
模式
行为导向性教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职中生制图能力的培养
2
作者
刘保发
机构
珠海市斗门第三中等职业学校
出处
《机械职业教育》
2001年第2期22-22,共1页
文摘
在制图教学中,对学生空间想象力的培养,实质上是空间(立体)与平面(图形)之间的互相转换能力的形成.具备绘图能力才能实现空间(立体)向平面(图形)的转换,具备识图能力才能实现平面(图形)向空间(立体)的转换.因此,必须把培养学生的空间想象力贯穿于整个教学的始终.
关键词
职业高中
制图能力培养
制图
教学
空间想象力
观察力
三视图
轴测图
学生
分类号
TH126-4 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
机械专业机械制图课程教学改革实践和探讨
被引量:
1
3
作者
张电平
机构
江西省信息科技学校
出处
《商情》
2012年第47期202-202,共1页
文摘
随着我国工业现代化步伐的加快,具有时代特征的机械加工技术迅速发展,企业对机械方面的人才也提出了更新、更高的要求。目前现有的机械加工和机械技术人才远远无法满足制造业的需求,主要体现在实践能力方面。本文从机械专业师资队伍建设、教学改革和实训教学等方面,结合我校实际探讨了如何加强和提高中职机械专业学生的制图能力。
关键词
机械专业
制图
实践
能力
培养
分类号
F426.4 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于现代设计方法的制图能力培养模式的构建
孙莹
范军
孟祥丽
《教育教学论坛》
2014
2
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职称材料
2
职中生制图能力的培养
刘保发
《机械职业教育》
2001
0
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职称材料
3
机械专业机械制图课程教学改革实践和探讨
张电平
《商情》
2012
1
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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