材料制备与合成课程教学改革与实践

材料制备与合成课程是我校无机材料专业开设的一门专业必修课,内容多,涉及面广,存在着一定的教学难度。应从教材选择、教学内容、教学方法和手段等方面进行改革,以激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量。

材料制备与合成实验教学改革初步探索

从课程安排、教学方法和考核办法等方面对本实验进行改革探索。安排调整实验课使其和理论课能够有机地结合,做到相互印证。鼓励学生自主设计实验工艺参数,由传统的验证性实验变为探究性实验。调动了学生的积极性,提高了学生的创新能力和科研能力。采用操作和答辩相结合的考核办法,既考查了学生的操作能力和对实验的理解程度,又提高了学生语言表达能力。

浅谈交通类院校研究生《材料制备与合成》课程的教学改革

本文立足学校材料科学与工程交通土建材料学科背景,以材料性能与结构为导向,使得《材料制备与合成》课程完成课程定位、教学内容、教学方式与考核等环节的教学改革,有力促进了硕士研究生创新能力的培养和提升。

无机材料制备与合成实验教学思考

介绍了"无机材料制备与合成实验"实践教学的课程设计思路、内容选择原则和教学改革方式,讨论了具体教学过程中的内容调整和教学方法。在整个教学过程中重视学生思维和科研素质的训练,培养学生实践动手、分析解决问题以及科学创新等综合能力,取得了一定效果。

非材料专业材料制备与合成课程教学改革探究

材料制备和合成作为非材料类专业的选修课程,课程教学内容多,知识面广,理论性较强。教师应在有限课时内,通过改革教学方式、优选教学内容,并改革课程考核评价机制,激发学生的学习兴趣,有效提升课程教学效果。