学校体育设施向社会开放的困境解析:基于制度互补性的视角

采用文献资料法、逻辑分析法,运用制度互补性理论,指出学校体育设施向社会开放过程中存在的制度互补性问题主要有:资金投入与保障制度不健全;相关法律法规与安全管理制度不健全,存在着滞后效应;人力资源建设制度改革的缺位,并提出进一步健全资金投入与保障制度,建立健全相关法律法规与安全管理制度,建立可行、有效的人力资源建设制度,提升学校设施向社会开放的服务水平等相关配套制度改革措施。

农村职业教育集团化办学的制度分析——制度互补性的视角

职业教育集团化办学对于农村职业教育来说是一条有价值的发展新路。从制度互补性理论的视角来看,政府应该对农村职业教育集团化办学的法律制度、管理制度、经费投入制度和职业资格认证制度等进行同步改革与创新,以保证农村职业教育集团化办学体制的顺利推行。

制度互补性视角:教师专业发展的制度分析

制度互补性指在同一制度体系内不同制度间所呈现出的一种互补状态。从教师专业发展的角度看,我国有关制度建设目前还存在明显滞后的状况,因而造成了互补性制度的缺失。完善教师专业发展所需要的制度建设,一是应建立一个一体化的教师教育制度,二是应进一步完善教师资格认证制度,三是应改革对教师的评价制度,四是应建立健全对教师的激励机制。

农村寄宿制学校建设分析：制度互补性的视角

寄宿制是我国农村教育改革中形成的一项制度,其在农村学校的推行需要相应的配套改革。然而我们在建设农村寄宿制学校的过程中未能充分认识到这一点,以致影响到这项制度的实效。本文从制度互补性的视角分析了农村寄宿制学校建设存在的问题,并提出政府需在教育经费投入、教师编制和学校管理等方面给予充分的制度保障。