高职院校推动理想信念教育制度化常态化的路径探讨

本文探讨了如何围绕学生日常生活作息、习惯及价值观,结合学生个体差异和成长节点,有效融入理想信念教育,并指出需结合人文精神和职业责任感进行教育;确立科学严谨的考核与评价机制,采用多元化评价手段,借助现代信息技术进行智能化评估。通过优化课程与理论教育资源、加强师资队伍建设、创新教学内容与方法以及整合社会资源等途径,支持理想信念教育制度化常态化发展,提升教育实效性,促进大学生的全面发展。

新建本科院校教学质量监控制度化常态化的特点和要求

随着高等教育改革的深入,新建本科院校日益突出的教学质量问题逐渐引发关注。文章通过探索新建本科院校教学质量监控制度化常态化的必要性,总结了教学质量监控制度化常态化导向性、规范性、稳定性、灵活性和开放性等特点,提出了实现教学质量监控制度化常态化必须做到全员参与、以人为本、标准为先、监控信息化等要求。

“两学一做”制度化常态化教育下推进高校基层组织建设的实践探讨——以福建师范大学某二级学院党委为例

"两学一做"是面向全体党员深化党内教育的重要实践,推进"两学一做"学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是全面从严治党的战略性、基础性工程。以福建师范大学某二级学院党委推进"两学一做"制度化常态化建设举措为例,提出基层组织建设的必要性,并针对目前高校基层组织建设中存在的问题,探讨推进高校基层组织建设相应的对策。

浅谈新时代企业党员干部学习教育制度化常态化

两学一做"学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。本文结合"两学一做"学习教育常态化制度化的要求,提出新时代如何加强企业党员干部学习教育常态化制度化的一些思路和举措。

推动农林类大学生理想信念教育常态化制度化研究

理想信念教育是培养青年正确世界观、人生观、价值观的重要环节。新时代,推动农林类大学生理想信念教育常态化制度化有利于遵循理想信念形成规律、彰显社会主义核心价值观、创新思想政治教育模式。基于当下意识形态领域发生全新变化、新时代大学生群体呈现崭新特征、理想信念教育机制亟待建立的现实境遇,探索以增强价值认同为重要前提、以坚持守正创新为重要动力、以引导实践养成为重要目标的提升路径,成为推动大学生理想信念教育常态化制度化的应然选择。

新时代大学生理想信念教育常态化制度化探析

理想信念教育是大学生思想政治工作的重中之重,“常态化制度化”是新时代对大学生理想信念教育提出的最新要求。具体而言,“常态化制度化”是思维观念、方法手段和过程状态的有机统一,在发展手段上,体现为“硬约束”和“软约束”的统一;在发展过程上,体现为“稳定性”和“变动性”的统一;在发展要求上,体现为“政治性”和“科学性”的统一;在目标态势上,体现为实现教育中的“新常态”。为此,在现实的教育实践中,必须坚持将“新常态思维”和“制度意识”相结合;将科学的制度构建原则与良好的制度执行能力相结合;将制度体系的构建与保障机制的完善相结合。

以军队党内法规推动政治整训常态化制度化

2024年7月10日,中央军委印发《关于全面贯彻新时代政治建军方略深入推进军队政治整训的决定》,强调深入推进军队政治整训,对推动政治建军走深走实具有重要意义,必须作为严肃而重大的政治任务。新时代加强党内法规建设是全面从严治党的长远之策、根本之策,是推进党的自我革命的重要制度支撑。政治整训作为党从思想上和政治上建设和掌握军队的成功实践和重要经验,是党的自我革命在建军治军实践中的具体运用和展开,两者统一于推动和完善党的自我革命制度规范体系。在此背景下,以军队党内法规建设为引领,将制度建设贯穿其中,推动政治整训常态化制度化,成为军队建设的重要课题。

新时代青年干部理想信念教育常态化制度化的实践进路

青年干部作为青年群体的先进代表和中坚力量,在青年群体中具有先锋示范的作用。推进新时代青年干部理想信念教育常态化制度化,既要把握常态化制度化的内在逻辑,形成“常态化—制度化—新常态化”式的螺旋上升,也要把握青年干部理想信念教育的一般性规律与特殊性规律。进一步强化系统思维,优化内容体系,寻求契合当下青年干部认知习惯的教育方式方法和平台载体,增强组织和制度保障,突出以人民为中心的实践导向,推动青年干部理想信念教育走深走实。

以法治思维法治方式推进政治整训常态化制度化

习主席强调,发扬彻底的自我革命精神,持续深化政治整训,锻造政治坚定、能力过硬的坚强党组织,锻造忠诚担当、堪当强军重任的高素质干部队伍。党的十八大以来我军政治整训取得一系列标志性成果,但影响我们党从思想上政治上建设和掌握部队的矛盾问题依然存在,流毒影响、潜规陋习、行业积弊、廉政风险等顽固性、反复性沉疴流弊尚未彻底清除。

高校推进“两学一做”学习教育常态化制度化协同机制的探索

高校推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作任重道远,随着推进过程的不断深入、扩展,越来越多的深层次矛盾陆续呈现。其中,"自上而下"与"自下而上"、无序与有序、"知"与"行"是较为突出且亟待解决的三对矛盾。党委理论学习中心组子机制、三会一课子机制、发展党员工作子机制可一起构建起协同机制,通过这一协同机制的时间维度、人员维度、内容维度、考核维度的有机结合,产生协同效应,达到缓和或解决矛盾的目的。

新时代青年理想信念教育常态化制度化探析

新时代如何推进青年理想信念教育常态化制度化,关乎青年一代成长成才,关乎高校使命顺利实现。新时代青年理想信念教育常态化制度化呈现出一系列基本原则,包括日常性与规范性并重、合理性与有序性并举、可持续性与可推广性并进。在具体落实中,可从构建教育引导机制、实践养成机制、协同培育机制等角度出发,推动青年理想信念教育常态化制度化纵深发展。

以机制创新推动基层党组织“两学一做”学习教育常态化制度化

推进"两学一做"学习教育常态化制度化,是全面从严治党的战略性、基础性工程。基层党组织要结合实际探寻开展"两学一做"学习教育的有效路径和方法,以机制创新推动"两学一做"学习教育常态化制度化并取得实际效果。为此,要增添动力机制,认知"两学一做"学习教育常态化制度化的战略性地位;拓展承载机制,增强"两学一做"学习教育常态化制度化的实效性;健全激励机制,激发"两学一做"学习教育常态化制度化的生命力。

基于ASD理论的大学生党员“两学一做”学习教育常态化制度化研究

"两学一做"学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,推进有序,成效显著,但也面临一些问题与挑战。文章基于实证调查,从ASD理论(即"行动者—系统—动力学"理论)视角出发,探索大学生党员"两学一做"学习教育常态化制度化的最佳实践路径。

以“两学一做”常态化制度化为依托 建构党的十九大精神落实机制

推进"两学一做"学习教育常态化制度化,为把党的十九大精神落实到基层提供了可靠的制度载体和系统的活动平台。应建构有全覆盖的学习机制、党员干部素养提升机制、基层党组织强基固本机制、政治生态净化机制组成的"四位一体"的运行机制,形成基层落实党的十九大精神的强大合力。

延安时期中共批评与自我批评的常态化制度化

延安时期,通过推行严格的学习制度、加强和完善党内民主生活制度、加强党员干部的党性教育等途径,使中共在批评与自我批评的常态化制度化探索方面取得了明显成效:全党确立了马克思主义实事求是的思想路线,形成了以毛泽东为核心的坚强团结的中央领导集体,形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大优良作风,批评与自我批评方面的相关制度成为全党的行为规范和根本遵循。

供给侧改革视角下的高校“两学一做”学习教育常态化制度化建设

党的十八届五中全会之后,'供给侧改革'引起关注并成为社会生活中的热词。供给侧是相对于需求侧来说的,供给与需求是一对同时存在的关系,供给能创造需求,需求也会倒逼供给,二者相互配合又相互统一,从这个角度来看,'供给侧改革'不仅是一种手段,更是一种思维。党的十八大以来,我国步入全面深化改革的新时代,这就要求高校也应有'供给侧改革'思维,积极推进高校'两学一做'学习教育常态化机制化建设。

新时代推动大学生理想信念教育常态化制度化的三维论述

理想信念教育是高校德育工作的核心内容和理论难点,常态化制度化是对新时代大学生理想信念教育的新要求。新时代背景下推动大学生理想信念教育常态化制度化是培养堪当民族复兴大任时代新人的必然选择、遵循理想信念形成发展规律的客观要求以及促进大学生健康成长发展的必然要求。新时代大学生理想信念教育常态化制度化呈现出一系列基本原则,包括日常性与规范性并重、经常性与协同性并举、精准性与可推广性并进。当前,应构建以教育引导为基础、实践养成为支撑、网络健全为动力、文化融入为重点的常态化制度化机制,推动大学生理想信念教育常态化制度化纵深发展。

全面从严治党常态化制度化科学化评价指标体系研究

中国的一切事情,关键在党,提高党的建设常态化制度化科学化水平,关键是抓落实,其中探讨党的建设常态化制度化科学化指标的构建,是促进党的建设水平提高的重要途径。党的建设常态化制度化科学化指标选择,是以十八大、十八届六中全会精神为指导,以马克思主义建党理论为理论依据,以党的先进性教育活动和党的先进性建设为实践依据,以促进党内和谐为内在依据。本文从党的自身建设内容入手,结合专家学者的咨询结果,运用部分与整体相结合、定性与定量相结合、静态与动态相结合的方法,对党的建设常态化制度化科学化指标体系进行了有益的探讨。

新时代青年理想信念教育常态化制度化探析

理想信念教育是培养青年正确世界观、人生观、价值观的重要环节。进入新时代,推动青年理想信念教育常态化制度化有利于遵循理想信念形成规律、彰显社会主义核心价值观、创新思想政治教育模式。基于当下意识形态领域发生全新变化、新时代青年群体呈现崭新特征、理想信念教育机制亟待建立的现实境遇,探索以增强价值认同为重要前提、以坚持守正创新为重要动力、以引导实践养成为重要目标的提升路径,成为推动青年理想信念教育常态化制度化的应然选择。

推进民主党派主题教育活动常态化制度化的思考

推进民主党派主题教育活动常态化制度化,是加强中国特色社会主义参政党建设的内在要求,是确保民主党派沿着正确方向前进的重要途径,是不断提升民主党派履职能力和协商水平的迫切需要。民主党派主题教育活动常态化制度化以坚持中国共产党领导、继承和发扬民主党派老一辈的政治信念和优良传统、践行自我教育、强化“五种能力”建设为主要内容。当前民主党派要进一步推进主题教育活动常态化制度化,可通过完善思想政治工作机制、抓住“关键少数”、融入基层组织建设以及加强基地建设、丰富活动载体等路径。