制度化结构与道德教化

本文通过对社会制度化结构与道德教化的不同运作方式的比较研究,强调了二者的差别。认为在方法论层面应该把二者区分开来,使它们形成一个“质”同“形”异的张力构架,从而更好地突显它们各自的社会意义。本文反对那些追求二者“一体化”,以及按照制度化方式推行道德教化的各种主张。

非制度化结构:第二激励体系

从组织官运亨通会学理论的角度看，教育教学活动存在制度化结构与非制度化结构。所谓制度化结构，是指按照有关规章制度形成的权力、职能配备体系，它为教育教学提供了一种明确化的制度保障；而非制度化结构是一种依靠非制度性的规则建立起来的情感或利益交往的空间，

新闻时间研究:基本概念、运作逻辑与制度化结构

新闻活动(系统)中的时间问题是一个基础性的理论问题,是我们解释现代社会中新闻活动何以可能、新闻业何以运作的关键,也是对数字时代新闻业变动状况进行分析的重要线索。本研究将新闻的时间性当作研究对象,尝试提出“新闻时间”这一概念,并以此为分析工具,探讨新闻活动与时间之间的隐秘关系,最终揭示现代新闻业运作的基本逻辑,为新闻理论研究开掘新的研究视角。

现代化过程中的社会结构及其变革——当代中国制度化结构试析

在包罗万象的现代化理论研究中,将一个社会的现代化过程视为社会结构变迁的过程,是社会学独具特色的研究角度和分析框架。 本文拟从这样一种角度,对当代中国的现代化过程做一尝试性分析。这里,社会结构是我们使用的主要分析概念,同时也是主要的分析对象。所谓社会结构,指具有相对稳定的、

制度化动员型结构:乡镇有效治理的深层基础——基于“管区制度”的分析

管区制度通过重塑乡镇行政体制和整合乡镇治理资源,形成了制度化动员型结构。乡镇党委的政治领导由此具体化为独特的政治激励结构和有力的群众路线治理机制,二者相辅相成,通过对人的动员实现对事的治理,从而将人的能动性转化为治理有效性。管区制度既可克服官僚体制遭遇乡土社会时的治理困境,也避免了基层运动型治理的负面效应。管区制度体现并强化了乡镇基层党委的治理能力,因此,需要从完善基层治理体系的整体视野出发,正视管区制度的治理意义。

中国共产党初创时期的组织结构特点及其制度化进程

中国共产党组织的创生带有两个明显的表象特征:第一,它不是从议会内部演生而来,而是以反政府的面目出现,属于传统体制之外的"外源性"政党组织。这一特点决定了党的组织结构必须建立在高度一体化的基础之上,并辅之以刚性组织纪律,以便发挥其作用;第二,它的建立和发展借助了两种外在支持力量:一为共产国际的原则指导,二为中国国民党的组织平台。这两种力量对中国共产党组织发展所施加的影响,体现在两个方面:其积极的一面就是缩短了组织的创生过程,并加快了发展进度;其消极的一面就是弱化了政党领袖和组织的权威性与自主性,从而导致政党内部党员个体组织效忠意识一定程度的削弱。除此之外,这一时期的中国共产党依照民主集中制原则构建其组织结构,使其制度化的进程不断加快。

略论“制度化”

制度化结构已经成为当代社会最重要的社会结构形态 ,制度化方式对现代社会生活发挥着愈益重要的作用。但制度化及其形成的社会结构也存在着严重缺陷 ,制度化方式并不能克服其方式本身所带来的所有缺陷 ,特别是原生缺陷。解决这类问题的一个重要思路 ,就是重视和发挥精神价值系统对人的关怀作用。

论制度化机制及其缺陷的价值补偿

社会的制度化结构和精神价值系统对于社会控制都具有重要作用 ,但由于二者在内在价值取向、系统设置依据等方面的区别 ,使它们具有了不同的特点和不同的运作方式。所以从方法论层面上讲 ,我们必须放弃严格“同构”的传统思路 ,使它们融入一个相对分立的张力构架。要克服制度化结构的“原生缺陷” ,单纯在技术层面上寻求弥补方法是没有出路的 ,只有在承认二者“形式异构”的前提下 ,充分发挥精神价值系统的补偿功能 ,才能最终实现社会生活的动态平衡。

“经济人”的制度化基础

以往某些对经济人观念的批评 ,把对人在制度化空间中的行为方式的理解、预期与对人的伦理约束、期望相混淆 ;把理论抽象与对现实的经验描述相混淆。这是撇开经济人所赖以存在的社会制度化结构这一根本基础审视经济人观念的结果。任何人都身处确定的制度化空间之中 ,任何关于人的行为方式的判断 ,都以具体的制度化结构为背景。经济人观念既是对处于一定制度化结构中的人的一种模拟 ,也是一种理论抽象 ,忽视了这一点 ,就必然得出错误的结论 。

制度化取向的缺陷及其弥补

在现代社会生活中,制度化已经成为社会现代化的重要特征,制度化结构则成为当代社会最重要的社会结构形态,但制度化取向及其形成的社会结构也造成许多值得研究的层次的问题.

美国全国教育协会组织结构早期沿革(1857—1920)

美国全国教育协会是美国存在时间最长、影响范围最广的全国性教育组织。与目前全国教育协会施行的"会员代表大会制"不同,20世纪20年代以前,全国教育协会按照以理事会为核心的"会员大会—理事会—部门"三层组织管理结构运行。通过分析全国教育协会章程及会议记录,发现这一组织结构的形成经历了三个阶段,分别是:1857年成立至1886年获得哥伦比亚特区法人地位,为维持稳定,全国教育协会齐力推动建立制度化组织结构的时期;1907年获得国会特许状,全国教育协会逐渐发展成为一个具有全国影响力的教育组织,以教育行政管理者为代表的教育管理者们拓展理事会职权,并最终成为协会组织管理结构核心理事会集权时期;1907年至1920年全国教育协会改行代表大会制度,伴随协会内部矛盾冲突加剧,协会组织结构经历了民主化改革的预备时期。在全国教育协会内部不同利益群体的争斗及社会对教育需求的推动下,协会为求自身生存与发展激发出生命力——对协会组织结构的自觉调整。

企业组织创新：一个案例研究

企业组织创新：一个案例研究张钢，许庆瑞浙江大学管理科学研究所１引言根据熊彼特的经典定义，创新就是把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。创新包括下述五种情况：（１）采用一种新的产品；（２）采用一种新的生产方法；（３）开辟一个...

论领导者的急躁情绪

急躁情绪是人类的基本情绪之一。领导者的急躁情绪，指的是领导主体受相关客体的影响而产生的一种急躁不安、急不可耐，甚至缺乏理智的心态和表现。它是人们用以适应社会的一种表面的、浅层次的非健康情绪在领导主体身上的体现，具有危害领导实践的负效应。领导者的急躁情...

企业管理体系的设立与运行——华润6S的发展与透视

作为一家多元化控股公司,华润集团近年来以财务为突破口,结合集团实际逐步建立起一套企业管理体系,即企业称谓的6S.6S是华润管理的代名词,实际上是6个体系(system)的简称.其成功实施不仅推动了企业的管理进步,同时自身也在不断完善.

道德教化模式的转换

本文认为 ,我们以往所遵从的道德教化模式是制度化结构与精神价值系统严格“同构”的 ,这种模式已经不能适应市场经济体制下新的社会历史格局。要使我们能够从市场经济体制下的道德困惑中解脱出来 ,就必须实现道德教化模式的转换 ,即实现制度化结构和精神价值系统在方法论层面上的相对“

竞争机制的缺陷及其限制

竞争机制是市场经济社会最基本的运行机制,是现代社会制度化结构高效率运行的基本动力机制,我们要在倡导竞争机制的同时不断完善其结构和运行方式。但竞争机制也会造成某些深刻的社会问题,有些问题难以通过完善竞争机制本身来解决,而是要在方法论层面对制度化结构和精神价值系统做出区分,寻求对竞争机制的价值补偿,达到消解其“原生缺陷”的目的。

工人阶级内部阶层关系的变化与工人阶层的地位

工人阶级内部阶层关系的变化与工人阶层的地位冯同庆自改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了一系列深刻变化，这种变化不仅表现在工人阶级队伍在人数上的发展壮大，而且表现在工人阶级内部构成发生了许多变化。工人阶级内部阶层关系的变化占有突出地位，由这种变化引起的...