儒家的突围与失落:阳明心学之发生及其狂禅化问题探究——以制度与文化为视角

帝制时代,加强皇权是制度变迁的主要动因,明初,宰相制度废除,皇权空前加强,由此导致制度变迁的停滞与僵化。专制制度造成文化内卷,儒家文化的革命精神遭到了扼杀,彻底沦为专制统治的工具。阳明心学及其狂禅化进路是一场儒家文化的自我革命,是儒家革命真精神的体现,这也是专制制度不能容忍的,后来其向民间社会发展,希望依靠所谓的民间社会资源与专制制度支持的程朱理学争夺文化权力,这在专制时代同样是不可能实现的。就自身而言,阳明心学及其后学的文化革命过于空谈心性,并没有处理好儒家义利之辩等问题,且矫枉过正,最终流于泛道德主义的空谈。

办学质量提升视域下的高职院校制度建设

经过多年探索,高职院校办学质量并未得到根本上的提升,与其外适性、职业性质量观指导下的行业企业的质量标准还有差距。归根结蒂,制度的僵滞与异化,成为高职院校办学质量提升的桎梏。我国高职院校办学质量的制度束缚表现为高职院校过度依赖外部管理制度,缺乏探索质量规律的内生动力;政府制度安排不尽合理,提升质量的下位管理制度供给不足;高职院校内部制度设计者单一,不能全面反映质量标准。要改善办学质量的制度束缚,可以通过转变外部制度控制办学质量的方式、配套下位管理制度、完善制度文本来进行策略构建。

当代越南青年就业问题探析

目前越南青年的就业数量不足、就业结构欠佳、就业基础不牢。归根结底,其原因在于越南发展与就业的矛盾制约青年就业需求的满足,就业市场非均衡的二元化发展状态制约青年就业质量的提升,教育体制的市场化程度不高影响青年的职业胜任能力。对此,越南政府采取积极调整经济结构、构建统一的劳动力就业市场、推进教育体制的市场化改革等举措来促进青年就业。

越南青年就业问题探析

目前越南青年的就业数量不足、就业结构欠佳、就业基础不牢。归根结底,其原因在于越南发展与就业的矛盾制约青年就业需求的满足、就业市场非均衡的二元化发展状态制约青年就业质量的提升、教育体制的市场化程度不高影响青年的职业胜任能力。对此,越南政府采取积极调整经济结构、构建统一的劳动力就业市场、推进教育体制的市场化改革等举措来促进青年就业。

浅谈试行学分制必须具备的几个条件

浅谈试行学分制必须具备的几个条件烟台大学魏艳玲关键词：学分制，基本条件，招生与分配制度思想束缚，校情学分制是高校以学分作为计算学生受教育程度的基本计量单位，以取得最低的必要学分为毕业标准的一种教学管理制度。与学年制相比，学分制具有明显的优点，有利于多...