中国语境下教育均衡的属性界定和制度透析

本文从情境语境角度出发,立体展现我国社会对教育均衡这一概念的认知情况:以“公平性”和“均衡性”概括教育均衡的基本属性,在“政治性”和“教育性”两种话语场域下解读教育均衡的复合内涵;分阶段解读教育均衡在我国的政策历程,展现其在不同时代背景下的语境含义;最后建构“动力—目标”二元互动的政策系统模型,从多方面提出政策建议,耦合新时代背景下教育均衡政策体系的发展趋势和前进方向,满足“办人民满意教育”的全新要求。

转型期我国党员领导干部腐败成因的制度透析

腐败已成为侵蚀我国党员领导干部的一颗毒瘤。当前,我国正处于经济和社会的转型期,这个时期我国经济和社会发展方面取得了巨大的成就,但由于转型期各项制度和机制尚不健全,这为党员领导干部滋生腐败行为留下了漏洞和提供了条件。本文从转型期腐败成因的制度视角分析我国党员领导干部的腐败行为,对于预防和惩治腐败,构建有中国特色的反腐倡廉体系有积极意义。

转型期我国党员领导干部腐败成因的制度透析

腐败已成为侵蚀我国党员领导干部的一颗毒瘤。当前,我国正处于经济和社会的转型期,这个时期我国在经济和社会发展方面取得了巨大的成就,但由于转型期各项制度和机制尚不健全,这为党员领导干部滋生腐败行为留下了漏洞和提供了条件。本文从转型期腐败成因的制度视角分析我国党员领导干部的腐败行为,对于预防和惩治腐败、构建有中国特色的反腐倡廉体系有积极意义。