步入高职辅导员岗位时的心理转换

我是一个刚刚毕业的大学生,走上专职辅导员的岗位,由衷地感到荣幸,亦感到内疚,生怕自己的境界不高、能力不够,完不成领导交给自己的各项工作任务。在河北化工医药职业技术学院制药工程系专职辅导员岗位几个月的实习与试用,我逐步地了解到辅导员工作到底是做什么?高校辅导员工作重点是什么?高职高专院校辅导员的工作又有哪些特点与要求?我应该怎么办?下面结合我几个月的亲身实践谈几点粗浅体会。

制药类专业工学结合、循环嵌融培养模式初探

近10年来,全国高职高专院校提出了各具特色的人才培养模式,并取得了实效。比如浙江金融职业学院"三个零"的培养模式(教学与实践零距离、教师与学生零间隙、毕业和上岗零过渡),浙江机电职业技术学院"四结合"培养模式(学历证书与职业资格证书相结合、传统技术与实用新技术学习相结合。