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建立环艺设计专业设计应用课程“制赛促学”的教学机制
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作者 陈泽 关霓 《学园》 2013年第9期51-52,共2页
建立“制赛促学”的教学机制,即将制定比赛方案、举办比赛等环节与课程教学结合在一起,从而达到理论与实践结合、促进教学质量的目的,使环艺教学中应用设计课程“教学”与“实践”紧密有效地融合。
关键词 制赛促学 设计应用课程
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