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电教手段在外语教学中的运用
1
作者
萧树滋
《外语电化教学》
1983年第3期1-3,共3页
谈论电教手段在外语教学中的运用,我觉得首先应考虑外语学习的特点,研究如何才能加快学习的速度,然后探讨电教手段在外语教学中的具体运用。一、外语学习的特点学习外语要求达到五会(听、说、读、写、译),从而必须闯过三关(语音关、词...
谈论电教手段在外语教学中的运用,我觉得首先应考虑外语学习的特点,研究如何才能加快学习的速度,然后探讨电教手段在外语教学中的具体运用。一、外语学习的特点学习外语要求达到五会(听、说、读、写、译),从而必须闯过三关(语音关、词汇关、语法关)。
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关键词
外语教学
电教手段
五会
语音关
语言实验室
教师活动
口译能力
发音不准
刺激反应学说
课外时间
原文传递
题名
电教手段在外语教学中的运用
1
作者
萧树滋
机构
河北大学
出处
《外语电化教学》
1983年第3期1-3,共3页
文摘
谈论电教手段在外语教学中的运用,我觉得首先应考虑外语学习的特点,研究如何才能加快学习的速度,然后探讨电教手段在外语教学中的具体运用。一、外语学习的特点学习外语要求达到五会(听、说、读、写、译),从而必须闯过三关(语音关、词汇关、语法关)。
关键词
外语教学
电教手段
五会
语音关
语言实验室
教师活动
口译能力
发音不准
刺激反应学说
课外时间
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
电教手段在外语教学中的运用
萧树滋
《外语电化教学》
1983
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