行为导向的研究生课程考核体系优化策略研究——基于“刺激-反应”模型的分析

研究生是具有适应性和主观认知的个体,面对不同的课程考核环境,将产生相应的适应性行为。当研究生接收到课程教学内容与考核内容分离、教学过程中理论与实践脱节、课程考核标准缺失或低效执行等刺激信号后,会产生课程学习无用认知、课程学习不能提升综合能力认知、积极学习无用认知等认知偏差,经过主观博弈后,采取消极应对、投机应对课程考核等行为策略。应构建以“教学内容为核心”“实践能力培养为重心”“考核公平性为前提”的研究生课程考核体系,利用有效刺激信号,促使研究生调整主观认知和主观博弈策略,形成正确的、有助于自身综合能力提升的主观博弈模型,助推研究生产生积极课程学习行为。同时,还需从提升研究生对课程考核体系改革信息的接收度、提高任课教师课程考核执行力、吸纳研究生参与研究生课程考核体系建设等方面入手,确保新的研究生课程考核体系能高效构建并施行。

基于“刺激-反应”原理的战略联盟知识空间适应性演化

为明确以环境变化为导向的战略联盟知识空间适应性演化机理,建立基于"刺激-反应"的多层结构原理模型,采用Agent仿真方法进行模拟实验。研究结果表明:战略联盟知识空间演化的适应性取决于环境的刺激、原有知识结构以及规则集限定下联盟组织间的知识流动流量;演化过程中,知识空间内的知识基因具备主动追求更高适应性的需求,知识的复杂程度提高,知识的属性标识更加专业化也更具针对性;知识能力随演化的深入得到提升,但在无法获取异质性资源或遭遇瓶颈时提升速度趋于平缓;知识价值水平在演化初期有所下降,但随后呈现快速上升的趋势;知识空间的适应性演化过程不稳定性,演化存在渐进和突变两种路径,演化具有对称性破缺特征,且可以在无外力作用下自发演化至新的稳定态。

综合孵化系统自适应机制研究——基于CAS刺激-反应模型

为深入研究创投与孵化器的有效合作问题,提出了综合孵化器系统的概念。结合当前复杂性研究成果,阐述了综合孵化器系统的概念内涵,从标识机制、内部模型、积木机制探讨了综合孵化系统的复杂适应性特征,基于复杂适应系统(CAS)刺激-反应模型构建了综合孵化器系统主体行为的基本模式,并从学习、协调、进化三方面分析了其自适应机制,得出了综合孵化器系统可以通过学习创新、协调多主体间资源分配和涌现进化来适应环境的结论,为综合孵化器系统的运行构建了理论基础。

与任务无关的刺激-反应联结对中老年人自动加工的影响

采用掩蔽启动范式,选取字母和数字作为刺激,任务因素为与当前任务无关的处于预备状态的刺激-反应联结,探讨自上而下的任务因素对中老年人自动加工过程的影响。发现中老年被试的自动反应激活过程不受到自上而下的当前无关的、处于预备状态的刺激-反应联结作用的影响,自动加工是完全自动化的。

基于Agent的体系过程A-GERT网络“刺激-反应”学习模型

针对图示评审技术(graphic evaluation and review technique, GERT)网络应用于体系活动决策过程中未考虑网络节点自身的学习能动性问题,基于智能体(Agent)技术,结合刺激-反应模型构建A-GERT网络模型。首先,根据体系活动的逻辑,搭建A-GERT网络框架,并通过提出网络传递效用函数,设计带有反馈机制的A-GERT网络。然后,利用刺激-反应模型的自适应优势构建学习方程,以GERT网络期望概率与期望时间等指标度量刺激强度,进一步拓展刺激-反应模型。最后,给出网络智能决策节点的学习步骤,并以创新技术开发体系活动进行算例研究,结果表明了所提方法的有效性与实用性。

人机界面中刺激-反应空间相合性研究综述

人机界面设计中显示器与控制器的刺激反应空间相合性对于提高系统整体性能具有非常重要的意义.描述了刺激-反应空间相合性的概念;综述了其研究现状,主要体现在3个方面:视觉显示-手控操作的空间相合性,视听显示-手控操作的空间相合性,视觉显示-手脚控制操作的空间相合性.研究表明,如果人机界面中显示和控制元件之间建立了合适的空间相合关系,那么将获得更快的学习速度、更短的反应时间、更少的错误和更高的用户满意度.最后,展望了刺激-反应空间相合性研究的发展方向.

基于“刺激-反应”理论的行人从众闯红灯过街行为分析

行人从众闯红灯过街行为易引发交通事故,以致造成严重人身伤害及财产损失。以该行为为研究对象,基于"刺激-反应"理论,本文构建了行人从众闯红灯过街的刺激-反应行为模型,阐述了影响该行为的主、客观因素,针对性地提出了预防对策,对改善行人从众闯红灯过街现象具有一定的现实意义。

睡眠剥夺或束缚应激对小鼠刺激-反应/习惯记忆形成及提取的影响

目的研究模拟现实环境的睡眠剥夺或束缚应激对小鼠刺激-反应/习惯记忆形成及提取的影响。方法 SPF级雄性C57BL/6小鼠,按体质量或训练结果均衡分为正常对照组、睡眠剥夺组、束缚2 h组和束缚12 h组。利用小鼠操作行为习惯化模型,采用快速眼动(REM)睡眠剥夺和束缚应激刺激模拟现实环境和特殊任务中的睡眠缺失和狭小空间状态,研究应激对小鼠习惯记忆形成及提取的影响;通过酶联免疫吸附法(ELISA)检测小鼠血浆皮质酮水平,评价下丘脑-垂体-肾上腺轴(HPA)激活的终点反应。结果与正常对照组相比,睡眠剥夺、束缚2 h和束缚12 h组小鼠的血浆皮质酮水平均显著升高(分别为P<0.01、P<0.05和P<0.05),慢性REM睡眠剥夺组小鼠操作反应习惯化行为的形成明显抑制(P<0.05),而慢性束缚应激不影响小鼠操作反应习惯化行为的形成(P>0.05);急性束缚12 h组小鼠操作反应习惯化行为的表达明显抑制(P<0.01),而急性REM睡眠剥夺不影响小鼠操作反应习惯化行为的表达。结论慢性REM睡眠剥夺抑制小鼠习惯记忆的形成、急性REM睡眠剥夺不影响小鼠习惯记忆的提取;而急性束缚应激抑制小鼠习惯记忆的提取,慢性束缚应激对小鼠习惯记忆的形成无影响。

基于CAS“刺激-反应”理论建立风景名胜区地震防灾体系

地震的突发性和破坏性给各生命体带来了不可估量的灾难。为了尽可能减少地震的破坏性,我们应该加强地震防灾体系的建设;随着我国国民生活质量的提高,旅游成了人们日常生活中不可或缺的组成部分,景区的安全备受游客的关注;本文从避难场所的建设,标识和解说系统,应急物资以及地震防灾管理等四个方面对景区地震防灾建设做了规划;考虑到景区环境的复杂性、游客对景区的不熟悉以及游客对景区避险资源的陌生,引入复杂适应系统理论(CAS)中的"刺激-反应"规则,及时对景区内的灾情掌控并做出合理的救援计划,使景区抵御地震灾害的能力得以提高。

刺激-反应联结学习在项目特异性比例一致效应中的作用

比例一致效应通常被用来研究认知控制的动态变化,其中项目特异性比例一致效应是其重要分支。当前研究分别以任务的无关属性(空间位置)与相关属性(颜色)进行比例偏置操纵,考察联结学习与注意调节在比例一致效应中的作用。结果发现,在刺激-反应编码具有显著性优势的条件下,当位置作为信号时,被试可以利用刺激-反应联结学习反转比例一致效应;当颜色作为信号时,联结学习不起作用,比例一致效应消失。这些结果表明刺激-反应联结学习在比例一致效应中起到主要作用,符合显著性编码假说的预期。

“刺激-反应”与“符号-认知”在外语教学中的作用

刺激-反应为代表的行为主义和符号-认知为代表的认知主义对外语教学均起了重要的影响",刺激-反应"与"符号-认知"在语言习得过程中同时存在,经历了先后各自发展阶段,后阶段不能代替前阶段。

基于刺激-反应模型的交通信息接收方法研究

基于交通信息对驾驶人员产生的影响问题,结合驾驶员的出行行为分析了刺激-反应模型对驾驶员选择行为的影响,将交通信 息变化量作为刺激量、驾驶人员的决策行为作为反应量,构造了基于信息发布的刺激-反应模型。

基于“刺激-机体-反应(SOR)”模型的新质生产力响应机制及提升路径研究

新质生产力是在传承、吸收和发展传统生产力的基础上演变而来,是现阶段中国高质量发展目标下充分发挥科学技术创新的带动引领作用,从而实现智能化数字化绿色化融合及创新链产业链资源链深度融合的新型生产力。新质生产力是新时代生产创造过程中的新力量,它的形成和发展遵循条件刺激、机体感知、行为响应的基本逻辑,但目前缺乏对此作出系统理论阐释以及响应机制的相关研究。而在“刺激-机体-反应(SOR)”模型中,刺激、机体和反应三者之间因果明确、逻辑清晰,能够很好地分析在不确定环境影响下生产力发生颠覆性变革的成因和响应机制。因此,尝试利用SOR模型阐释新质生产力形成发展的理论逻辑:从理论和历史的角度探析新质生产力形成的条件刺激,从劳动者、劳动资料、劳动对象剖析新质生产力形成的机体感知,从现实逻辑出发寻找新质生产力形成的行为响应;基于此,构建新质生产力形成发展的“5R”响应机制,包括科技创新响应机制、高素质人才响应机制、智能数字响应机制、现代化产业响应机制、新型要素响应机制,并从加强科技创新驱动、建设高素质人才队伍、完善新介质传导机制、加快培育现代化产业、强化资源设施基础等5个方面提出大力发展新质生产力的具体路径。

基于刺激-机体-反应模式下心理弹性支持对剖宫产产后抑郁初产妇抑郁程度、心境状态及生活质量的影响

目的:探讨基于刺激-机体-反应(S-O-R)模式下心理弹性支持对剖宫产产后抑郁初产妇抑郁程度、心境状态及生活质量的影响。方法:选取医院2020年12月-2022年12月收治的142例剖宫产产后抑郁初产妇为研究对象,按照随机数字表法将其分为研究组、常规组各71例,常规组产后予以常规健康教育,研究组给予基于S-O-R模式下的心理弹性支持,比较两组抑郁程度、心境状态、睡眠质量及生活质量。结果:研究组爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)得分均低于常规组(P<0.05);研究组中文版压力知觉量表(CPSS)得分均低于常规组(P<0.05);研究组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)各维度得分均低于常规组(P<0.05);研究组世界卫生组织生活质量问卷(WHOQOL-100)各维度得分均高于常规组(P<0.05)。结论:基于S-O-R模式下心理弹性支持能帮助剖宫产产后抑郁初产妇转变心境状态,降低心理压力,减轻产后抑郁程度,改善睡眠质量,提升生活质量。

基于刺激-机体-反应模型的个性化教学对医学留学生学习满意度的影响

目的以个性化教学为依托,旨在强化针对医学留学生的在线教学质量,提升医学留学生学习体验。方法提出了师生交互、在线学习容易性、展示学习资源、个性化定制、留学生感到有用、心流体验以及学习满意度之间关系的研究假设,基于刺激-机体-反应模型理论构建了个性化教学对医学留学生学习满意度的影响模型,从个性化教学和留学生视角探讨学习满意度的影响机制,设计量表并通过留学生调研验证其可靠性,对新模型进行检验。结果师生交互、在线学习容易性、展示学习资源、个性化定制让留学生感到有用,其中师生交互对留学生感到有用影响最大(β=0.274,P<0.01),然后依次展示学习资源(β=0.258,P<0.01)、在线学习容易性(β=0.235,P<0.01)和个性化定制(β=0.198,P<0.01);师生交互、在线学习容易性、展示学习资源、个性化定制能够产生更好的心流体验,其中在线学习容易性对心流体验影响最大(β=0.298,P<0.01),然后依次为个性化定制(β=0.247,P<0.01)、师生交互(β=0.212,P<0.01)和展示学习资源(β=0.192,P≤0.01)。同时,留学生感到有用也会产生更好的心流体验(β=0.225,P<0.01)。留学生感到有用和心流体验都会使其产生更强的学习满意度(β=0.594,P<0.01)(β=0.626,P<0.01)。结论个性化教学可使留学生感到有用,其心流体验感更好,使留学生具有学习满意度;留学生感到有用和其心流体验感好能够提高学习满意度。

论费正清研究马克思主义中国化的“刺激-反应”范式

哈佛大学教授费正清是海外中国学和海外中共学的开创者,也是海外学界马克思主义中国化研究领域的开拓者,他较为深入地研究了马克思主义中国化的问题,创立了马克思主义中国化研究的"刺激-反应"分析范式和"隐退回归"理论。"刺激-反应"范式把马克思主义中国化看成是中国文明对西方文明反应的结果,"隐退回归"则是中国化马克思主义发展的动力和模式。"刺激-反应"范式动态分析了马克思主义中国化,突出了毛泽东在中国化过程中的作用,分析较为全面和深入,但忽视了实践因素的决定作用,实质上是一种唯心史观,也反映了一定的西方学术传统。

神经外科手术麻醉应用电刺激-循环反应反馈调控舒芬太尼靶控输注的研究

目的应用电刺激-MAP反应反馈调控舒芬太尼靶控输注(TCI),用于神经外科开颅手术,探讨不同手术阶段适宜的舒芬太尼TCI效应室靶浓度。方法20例ASAI～II级择期额颞部开颅的神经外科手术患者,异丙酚TCI靶控浓度3μg/ml,舒芬太尼TCI靶控浓度0.5ng/ml,维库溴铵0.1mg/kg诱导,气管插管。术中双通道靶控维持,间断追加维库溴铵。间隔5～10min给予50mA,50Hz,5s强直电刺激,以每次0.05ng/ml的梯度调节舒芬太尼靶控浓度,维持电刺激-MAP升高为刺激前的5%～10%。记录不同麻醉和手术步骤的舒芬太尼效应室计算浓度、术中血流动力学(SBP、DBP、MAP、HR)的变化和麻醉恢复情况。结果诱导至术前期、开颅期、颅内期和关颅期舒芬太尼靶浓度分别为(0.50±0.10)、(0.46±0.10)、(0.28±0.07)、(0.25±0.06)ng/ml;95%置信区间上限分别为0.53、0.48、0.30、0.27ng/ml。麻醉后呼吸恢复时间为(10.5±4.2)min,拔管时间为(13.2±6.2)min,呼之睁眼时间为(15.4±7.4)min,定向力恢复(19.2±6.3)min。结论应用电刺激-MAP反应反馈调控舒芬太尼TCI,用于神经外科开颅手术是可行的,术后恢复平稳;诱导至术前期、开颅期、颅内期和关颅期参考靶浓度推荐为95%置信区间上限,分别为0.53、0.48、0.30、0.27ng/ml。

客户协同创新的复杂性及主体刺激—反应模型

客户协同产品创新是由客户、专业设计人员等多种主体构成的复杂协同知识工作网络。针对客户协同产品创新过程的复杂性,借鉴复杂适应系统理论中刺激一反应模型,结合产品创新的知识创造特征,构建了客户协同产品创新主体的刺激一反应模型,基于该模型分析了各创新主体的行为机制,为客户协同产品创新系统的开发及创新过程的优化奠定了一定的理论基础。

征地冲突的复杂性及主体刺激—反应模型

研究目的:探讨征地冲突中各利益主体的行为逻辑及主体与环境之间相互影响机制,建立征地冲突中的主体刺激—反应模型。研究方法:复杂适应性理论,刺激—反应模型,案例分析。研究结果:(1)征地冲突具有复杂性系统的聚集性、非线性、动态性、流特性以及多层次性5个显著特征;(2)征地冲突系统的适应性机制包括微观层面的主体适应性行为和宏观层面的群体动态演化机制;(3)征地冲突主体的反应型、决策型等适应性行为通过刺激—反应模型中的探测器、执行系统和效应器得以表征。研究结论:刺激—反应模型能够清晰刻画复杂的征地冲突系统,有助于厘清征地冲突各利益主体的行为逻辑及其与宏观环境的交互作用机理,从而为征地冲突治理提供参考。

基于刺激——反应模型的集群创新网络形成机理研究

本文依据霍兰的复杂适应系统理论,运用刺激—反应模型对集群创新网络的形成进行了深入地阐释。在深刻剖析集群创新网络形成的特征、影响因素以及合作条件的基础上,提出了三条促进集群创新网络快速发展的政策建议。