综合孵化系统自适应机制研究——基于CAS刺激-反应模型

为深入研究创投与孵化器的有效合作问题,提出了综合孵化器系统的概念。结合当前复杂性研究成果,阐述了综合孵化器系统的概念内涵,从标识机制、内部模型、积木机制探讨了综合孵化系统的复杂适应性特征,基于复杂适应系统(CAS)刺激-反应模型构建了综合孵化器系统主体行为的基本模式,并从学习、协调、进化三方面分析了其自适应机制,得出了综合孵化器系统可以通过学习创新、协调多主体间资源分配和涌现进化来适应环境的结论,为综合孵化器系统的运行构建了理论基础。

基于刺激-反应模型的交通信息接收方法研究

基于交通信息对驾驶人员产生的影响问题,结合驾驶员的出行行为分析了刺激-反应模型对驾驶员选择行为的影响,将交通信 息变化量作为刺激量、驾驶人员的决策行为作为反应量,构造了基于信息发布的刺激-反应模型。

基于“刺激-机体-反应(SOR)”模型的新质生产力响应机制及提升路径研究

新质生产力是在传承、吸收和发展传统生产力的基础上演变而来,是现阶段中国高质量发展目标下充分发挥科学技术创新的带动引领作用,从而实现智能化数字化绿色化融合及创新链产业链资源链深度融合的新型生产力。新质生产力是新时代生产创造过程中的新力量,它的形成和发展遵循条件刺激、机体感知、行为响应的基本逻辑,但目前缺乏对此作出系统理论阐释以及响应机制的相关研究。而在“刺激-机体-反应(SOR)”模型中,刺激、机体和反应三者之间因果明确、逻辑清晰,能够很好地分析在不确定环境影响下生产力发生颠覆性变革的成因和响应机制。因此,尝试利用SOR模型阐释新质生产力形成发展的理论逻辑:从理论和历史的角度探析新质生产力形成的条件刺激,从劳动者、劳动资料、劳动对象剖析新质生产力形成的机体感知,从现实逻辑出发寻找新质生产力形成的行为响应;基于此,构建新质生产力形成发展的“5R”响应机制,包括科技创新响应机制、高素质人才响应机制、智能数字响应机制、现代化产业响应机制、新型要素响应机制,并从加强科技创新驱动、建设高素质人才队伍、完善新介质传导机制、加快培育现代化产业、强化资源设施基础等5个方面提出大力发展新质生产力的具体路径。

基于刺激-机体-反应模型的个性化教学对医学留学生学习满意度的影响

目的以个性化教学为依托,旨在强化针对医学留学生的在线教学质量,提升医学留学生学习体验。方法提出了师生交互、在线学习容易性、展示学习资源、个性化定制、留学生感到有用、心流体验以及学习满意度之间关系的研究假设,基于刺激-机体-反应模型理论构建了个性化教学对医学留学生学习满意度的影响模型,从个性化教学和留学生视角探讨学习满意度的影响机制,设计量表并通过留学生调研验证其可靠性,对新模型进行检验。结果师生交互、在线学习容易性、展示学习资源、个性化定制让留学生感到有用,其中师生交互对留学生感到有用影响最大(β=0.274,P<0.01),然后依次展示学习资源(β=0.258,P<0.01)、在线学习容易性(β=0.235,P<0.01)和个性化定制(β=0.198,P<0.01);师生交互、在线学习容易性、展示学习资源、个性化定制能够产生更好的心流体验,其中在线学习容易性对心流体验影响最大(β=0.298,P<0.01),然后依次为个性化定制(β=0.247,P<0.01)、师生交互(β=0.212,P<0.01)和展示学习资源(β=0.192,P≤0.01)。同时,留学生感到有用也会产生更好的心流体验(β=0.225,P<0.01)。留学生感到有用和心流体验都会使其产生更强的学习满意度(β=0.594,P<0.01)(β=0.626,P<0.01)。结论个性化教学可使留学生感到有用,其心流体验感更好,使留学生具有学习满意度;留学生感到有用和其心流体验感好能够提高学习满意度。

行为导向的研究生课程考核体系优化策略研究——基于“刺激-反应”模型的分析

研究生是具有适应性和主观认知的个体,面对不同的课程考核环境,将产生相应的适应性行为。当研究生接收到课程教学内容与考核内容分离、教学过程中理论与实践脱节、课程考核标准缺失或低效执行等刺激信号后,会产生课程学习无用认知、课程学习不能提升综合能力认知、积极学习无用认知等认知偏差,经过主观博弈后,采取消极应对、投机应对课程考核等行为策略。应构建以“教学内容为核心”“实践能力培养为重心”“考核公平性为前提”的研究生课程考核体系,利用有效刺激信号,促使研究生调整主观认知和主观博弈策略,形成正确的、有助于自身综合能力提升的主观博弈模型,助推研究生产生积极课程学习行为。同时,还需从提升研究生对课程考核体系改革信息的接收度、提高任课教师课程考核执行力、吸纳研究生参与研究生课程考核体系建设等方面入手,确保新的研究生课程考核体系能高效构建并施行。

基于Agent的体系过程A-GERT网络“刺激-反应”学习模型

针对图示评审技术(graphic evaluation and review technique, GERT)网络应用于体系活动决策过程中未考虑网络节点自身的学习能动性问题,基于智能体(Agent)技术,结合刺激-反应模型构建A-GERT网络模型。首先,根据体系活动的逻辑,搭建A-GERT网络框架,并通过提出网络传递效用函数,设计带有反馈机制的A-GERT网络。然后,利用刺激-反应模型的自适应优势构建学习方程,以GERT网络期望概率与期望时间等指标度量刺激强度,进一步拓展刺激-反应模型。最后,给出网络智能决策节点的学习步骤,并以创新技术开发体系活动进行算例研究,结果表明了所提方法的有效性与实用性。

客户协同创新的复杂性及主体刺激—反应模型

客户协同产品创新是由客户、专业设计人员等多种主体构成的复杂协同知识工作网络。针对客户协同产品创新过程的复杂性,借鉴复杂适应系统理论中刺激一反应模型,结合产品创新的知识创造特征,构建了客户协同产品创新主体的刺激一反应模型,基于该模型分析了各创新主体的行为机制,为客户协同产品创新系统的开发及创新过程的优化奠定了一定的理论基础。

征地冲突的复杂性及主体刺激—反应模型

研究目的:探讨征地冲突中各利益主体的行为逻辑及主体与环境之间相互影响机制,建立征地冲突中的主体刺激—反应模型。研究方法:复杂适应性理论,刺激—反应模型,案例分析。研究结果:(1)征地冲突具有复杂性系统的聚集性、非线性、动态性、流特性以及多层次性5个显著特征;(2)征地冲突系统的适应性机制包括微观层面的主体适应性行为和宏观层面的群体动态演化机制;(3)征地冲突主体的反应型、决策型等适应性行为通过刺激—反应模型中的探测器、执行系统和效应器得以表征。研究结论:刺激—反应模型能够清晰刻画复杂的征地冲突系统,有助于厘清征地冲突各利益主体的行为逻辑及其与宏观环境的交互作用机理,从而为征地冲突治理提供参考。

基于刺激——反应模型的集群创新网络形成机理研究

本文依据霍兰的复杂适应系统理论,运用刺激—反应模型对集群创新网络的形成进行了深入地阐释。在深刻剖析集群创新网络形成的特征、影响因素以及合作条件的基础上,提出了三条促进集群创新网络快速发展的政策建议。

刺激—反应模型下的医养结合养老服务模式复杂性研究

目的:探讨医养结合养老服务模式的复杂性,为完善医养结合养老服务模式提供理论支持。方法:借鉴复杂适应系统理论的刺激—反应模型,围绕医养结合养老服务模式特征,构建医养结合养老服务系统的刺激—反应模型。结果:医养结合机构通过医疗、养老资源信息库过滤老年人家庭经济状况、健康状况、养老观念及资源分布情况,改善医养结合路径,完善养老制度,优化医养结合管理方式。结论:医养结合的方式选择因人而异,医养结合养老数据库还需进一步整合完善,通过"外部刺激"促进医养结合养老服务模式的形成与发展。

虚拟创业孵化器有效刺激变量研究——基于CAS模型与统计对比数据

通过对我国"互联网+"下虚拟创业孵化器与传统创业孵化器实践对比,再经文献研究,提出我国虚拟创业孵化器系统的23个"可能刺激变量"。在此基础上,借鉴复杂适应系统理论中的刺激-反应模型,以北京市创业孵化器为研究对像,对筛选甄别后的"可能刺激变量"进行有效性实证检验与强弱性统计对比。结果表明,在当前"互联网+"下,有效刺激变量对虚拟孵化器系统的影响作用呈现出正反馈、负反馈、不反馈(弱反馈)、优势性、同等性、劣势性6类特征。最后,构建刺激变量有效性与强弱性坐标图,并对不同象限提出各自的管理应对策略。

基于S-O-R模型的网购服装感知价值提升路径研究

感知价值是影响消费者在线购买服装的重要因素,本文基于S-O-R模型,建立了以感知价值为中间变量,消费者认同为结果变量的网购服装感知价值影响因素概念框架,从口碑评价、促销策略和售后服务等3方面提出了感知价值提升的具体措施。

复杂适应系统视角下的海洋经济系统区域网络模型

本文以复杂适应系统理论为依据,对海洋经济系统区域网络的内涵及构成进行了详细阐述并论证了其复杂适应系统特征。分别以复杂适应系统理论中的Echo模型及刺激-反应模型构建了海洋经济系统区域网络的运行模式,分析了其在不同模型下的探测器、图式集合、效应器以及匹配因素、标识区、控制区,揭示了区域网络环境下海洋经济系统内在的运行机理,得出了在区域网络形态下的海洋经济系统可以提高系统运行效率的结论,为研究海洋经济系统内部合作问题提供了理论支持。

基于SOR模型的在线知识社区用户潜水行为研究

[研究目的]在线知识社区作为知识分享和交互的重要平台,大量用户处于潜水状态,这会阻碍社区的可持续发展。因此,研究在线知识社区用户潜水行为,识别用户潜水的原因,对于提升社区用户活跃度和分享行为具有指导意义。[研究方法]基于SOR(刺激-机体-反应)构建研究模型,收集353份有效问卷并采用结构方程模型软件AMOS考察动机因素对知识社区用户焦虑、社交网络疲劳及用户潜水行为的作用机理。[研究结论]研究结果发现,内部动机(社会比较、隐私关注)和外部动机(信息超载、功能超载)通过焦虑情绪和社交网络疲劳影响用户潜水行为。研究结果启示知识社区需要综合考虑用户的内部动机和外部动机因素来缓解其焦虑和社交网络疲劳,从而提升社区用户活跃度,促进其知识共享。

共享经济下消费者信任和不信任的形成机制——基于结构方程模型和模糊集定性比较方法

以刺激-机体-反应模型和双因素理论为基础,通过情景调查收集数据,运用结构方程模型(SEM)分析不同信息对信任和不信任的影响差异,以及信任和不信任对消费者购买意愿的影响,并采用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法探讨不同特征消费者关注的信息类型。结果表明:信任和不信任对消费者购买意愿具有显著影响;图片展示和文字描述主要增加消费者信任,而卖家声誉主要降低消费者不信任;同时不同类型消费者对各种信息的重视程度存在差异。

电商直播模式下直播弹幕特征对消费者购买意愿的影响——基于心流体验的中介作用

基于刺激-有机体-反应(SOR)模型,将直播弹幕特征分为弹幕数量、弹幕质量以及弹幕效价3个维度,引入心流体验作为中介变量,构建直播弹幕特征对消费者购买意愿影响模型,通过线上问卷调查开展实证分析。结果表明:直播弹幕数量、质量正向影响消费者心流体验的产生,弹幕效价对心流体验产生的影响不显著;消费者心流体验显著影响购买意愿;心流体验在直播弹幕对消费者购买意愿的影响中起到部分中介作用。

基于CAS理论的都江堰景区疫后发展研究

为顺利实现都江堰水利风景区疫后恢复发展,结合复杂适应系统(CAS)理论,探究水利风景区政府、企业、管理者、消费者四大主体的适应机制,并运用刺激-反应模型,梳理都江堰水利风景区疫后发展出现的参与主体单一、业务开展受限、文娱服务功能减弱和经济增长动力不足等问题,提出主体主动适配客观环境、维护系统内部稳定性、统筹内外发展要素、创新平台展示等对策,为都江堰水利风景区的疫后发展提供参考。

民族高等教育与铸牢中华民族共同体意识融合发展研究

铸牢中华民族共同体意识不仅是新时代党的民族工作的重要主题,还是党培育人才的重要指导纲领。而民族高校是培育铸牢中华民族共同体意识的教育阵地,因此文章从心理学视角出发,借助刺激-反应模型探讨民族院校高等教育与铸牢中华民族共同体意识的融合发展路径。将中华民族共同体意识融入民族院校高等教育中,以此增强青年学子对中华民族共同体意识的认知,进而形成情感上的认同,最终实现行为的表达,以期为民族高校青年学子铸牢中华民族共同体意识提供指引和方向。

技术在环境中适应性演化的“刺激—反应”三层模型研究——基于Kene的仿真探索

将复杂适应系统与生态学中达尔文、拉马克的演化观点相结合,引入Kene理论探讨技术的适应性演化问题,提出技术在环境中适应性演化的自然选择、学习和改变机理,完善Holland复杂适应系统体系中的"刺激—反应"理论,建立"刺激—反应"的三层模型。根据Kene的仿真界定和模型中的"If…Then…"规则编写程序进行了仿真分析。结果表明:适应性演化会导致技术知识空间中原有的Kene数量减少,Kene的结构发生变化;但空间中的知识强度会随适应性演化过程逐渐增加。

“互联网+服务”环境下的图书馆智慧服务体系研究

“互联网+服务”是当前图书馆智慧服务的显著特征。图书馆在智慧服务的建设过程中,将分别从资源建设、人员团队建设、智慧环境建设等方面体现图书馆智慧服务体系的构建和发展方向。该文以图书馆智慧服务为研究对象,以技术接受模型为依托,采用刺激-反应学习理论模型和动机、理论、机会模型原理对图书馆智慧服务中的资源建设、服务团队和技术支持等因素进行分析,构建出图书馆智慧服务体系基础框架。