谈万用电表的表盘刻度

万用电表是中学物理实验中的必配仪器，它不但能测量电压、电流和电阻，而且有的还兼有其它功能，因而又是检修工作中不可缺少的检测工具。如果细观察表盘，还会发现很多值得我们研究的问题：直流电压、电流刻度均匀；电阻刻度与众不同，“0”刻线却在……

基于发展学生核心素养的物理实验有效教学探讨——以“多用电表的原理”第一课时为例

通过理论与实验结合突破欧姆表表盘刻度、中值电阻、欧姆调零等教学难点,把科学思维、科学探究等物理学科核心素养落实到高中物理教学中,能够加深学生对相关概念和操作的理解。

综合性、设计性物理实验实例介绍——欧姆表的制作

应用并联式调零电路和中值法,通过三种典型电路的分析直接导出设计参数。这种方法很方便而且很有使用价值。

可调辊筒

在胶粘带、织物涂布、材料复合、造纸印刷、纺织印染等生产用机器中,许多辊筒有时需要比较精确地调整径向位置,传统作法是旋松轴座的固定螺钉,移动轴座或加垫片来调节,很是麻烦.为此,向大家介绍一种新颖的可调辊筒,安装与调整均十分方便,其结构如图所示.

自制电流表演示器

材料：１块教学用小黑板，大头针若干，和小黑板差不多大小的白纸１张，磁性黑板上配套的１红１绿２块磁铁。制作方法：１．在白纸上画出电流表的全部刻度、量程和３个接线柱。标明电流表符号。２．在黑板上固定好画有表头刻度的白纸。３．把针尖带有１小块磁铁的指针固定...

针对《多用电表的原理》中几个疑惑的探讨

在人教版选修3—1《多用电表的原理》一节中，关于欧姆表的改装和原理是很多学生学习本节内容的难点．为了让学生学好本节内容，我们会重点引导学生理清一系列的问题，比如说为什么欧姆表的表盘刻度不均匀？为什么用欧姆表测量电阻时一般不需要估读？又为什么在测电阻时要让指针指在表盘的中央附近等？但有些问题我们仍然关注的不够，研究的还不透．

“多用电表的原理”教学案例

欧姆表的工作原理、表盘刻度的转换和使用过程中的欧姆调零对学生来讲都有难度,为使学生能较好掌握,采用引导、课堂实验的教学模式有效突破难点.

防秤做弊5招

商贩在秤上做手脚,这种事几乎每个人都遇到过。如何进行防范?笔者采访了质监局衡器所的专业人士,向消费者介绍几种自我保护的方法:1、不要到使用杆秤的商贩处买东西,不要到流动商贩处买东西。2、看秤上是否有质监部门的检验证,并检查是否在检测合格期内。

基于核心素养的学生自制欧姆表课堂演示仪

基于物理核心素养,为了培养学生的科学探究能力和科学思维,在欧姆表的学习中,教师指导学生设计并制作了单量程欧姆表课堂演示仪.制作的欧姆表演示仪可视度高,操作简单,课堂演示效果好.通过自制仪器,学生增强了实验探究能力和实事求是的科学态度.

关于交流电表刻度盘刻度的讨论

关于交流电表刻度盘刻度的讨论山东巨野一中张学禹，刘新章在老师或学生手头具有的物理资料中，我们看到屡有关于交流电表刻度盘刻度不均匀的提法．至于交流电表刻度盘刻度是均匀与否，为什么会产生不均匀？中学教材都没有涉及，而对中学生来说，至多是属于识记内容．但学...

实验教案:练习用多用电表测电阻

实验目的:学会正确使用多用电表测电阻.教学重点:正确使用多用电表的电阻挡.实验器材:多用电表,待测电阻.演示器材:自摄“多用电表的使用”录像带、录像机、电视机.课型:学生分组实验.[评点]将现代化的教学手段引入物理实验教学是一个方向,肖老师自摄录像带配合实验教学是一个有益的尝试,运用事先精心策划的自摄录像带开展“程序实验教学”,将现场实验教学有计划有步骤地展开,既体现了教师的主导作用,也使学生学习的积极性、主动性得到了充分发挥.

透彻理解电表改装

对电表改装问题中的修改表盘刻度和电表校准等内容进行了分析,以帮助学生理解电路串、并联知识及其应用,培养学生思维的深刻性与灵活性。

MIDO舵手系手表推特别款

Swatch集团的成员MIDO美度手表外表充盈着现代艺术气息。钻石打磨的指针与修长的表盘刻度让人不禁联想起克莱斯勒大厦直入云霄的顶端，表盘外圈精细的打磨与中央精致的雕刻交相辉映。表带的设计干净利落，蓝宝石水晶制成的防刮划玻璃镜面有效地保护着机身，而透明的后盖和表冠均为螺旋式设计。布鲁纳系列腕表，防水深度达到100米，装配有经COSC认证合格的天文台自动机芯．