非英语专业大学一年级学生词汇知识和词汇学习方式调查研究

本文运用定量研究的方法,调查研究了非英语专业大学一年级学生的词汇知识在广度和深度两个层面上的现状,以及刻意词汇学习和附带词汇学习方式的使用情况。同时还检验了词汇广度知识和词汇深度知识的相关性以及词汇学习方式和词汇知识的相关性。