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对初中物理优等生教学的若干思考 被引量:1
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作者 任凡 《新课程》 2017年第20期120-120,共1页
新课程标准提出“让不同的人在物理上得到不同的发展”,如何满足优等生的学习需求,帮助他们百尺竿头、更进一步是每一位初中物理教师应当关注的课题。教师要深入分析优等生的学习需求,因人制宜进行教学辅导。探析了初中物理教学中不... 新课程标准提出“让不同的人在物理上得到不同的发展”,如何满足优等生的学习需求,帮助他们百尺竿头、更进一步是每一位初中物理教师应当关注的课题。教师要深入分析优等生的学习需求,因人制宜进行教学辅导。探析了初中物理教学中不同类型优等生的辅导策略,期望能对诸位物理教师的教学安排提供一些启发。 展开更多
关键词 初中物理 优等生教学 苏科版 刻苦努力型 若趣驱动
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