引入地方文化打造特色幼儿园课程——基于前岐马灯与幼儿园课程整合的实践尝试

文章从前岐的地方民俗文化“打马灯”入手阐述地方文化与课程整合的实践尝试。对地方文化资源进行有效挖掘和整合,让幼儿近距离体验感知,并从幼儿的学习特点出发,选择适宜的内容,将其融入日常教育教学,以不同的课程形式加深幼儿对“打马灯”的认识。本土化课程不仅丰富了幼儿园的课程体系,也有效促进了幼儿的全面发展,为幼儿园的特色化办学打下了坚实的基础。

福鼎前岐传统舞蹈竹马灯研究

福鼎前岐位于东南沿海地区,人们在长期的生产劳动与社会实践中形成了独具特色的地方民间传统舞蹈。本文在田野调查的基础上,对福建省省级非遗舞蹈——福鼎前岐马灯舞进行研究,从它的历史渊源、艺术呈现和社会功能等方面进行分析,提高人们对传统文化的保护意识,增强人们的自我认同感。

博雅 健康 敏思 向上——沈阳市皇姑区岐山路第一小学

沈阳市皇姑区岐山路第一小学始建于1934年,如今,它已光荣地走过了80载春秋。历史的沉淀与文化的传承已然让它成为了一所理念先进、师资雄厚、特色鲜明的历史名校。目前岐山一校教育集团共有博雅、惟美、乐真、焕新四个校区,教师总数近300人,学生总数4300多人,四个校区占地面积共43000多平方米,共有6座教学楼,一座体育馆,各学科专用教室近40间。雄厚的硬件资源、强大的师资力量、优雅的校园环境已然成为岐山一校持续健康发展的基石。

老站长离岗的“礼物”

老站长离岗的“礼物”从事会计辅导工作３８个春秋的老王同志，今年３月光荣退休了。离岗那天，他双手捧出一部离岗“礼物”─—福鼎县前歧镇历年集体经济收支资料记录。它完整地记载着福鼎县前歧镇自１９５６年至１９９３年历年经济收支基本情况。望着这位会计辅导站的老...

福鼎县兴办各级扶贫经济实体的调查

这几年我国各地农村自发创办的一批扶贫经济实体和服务组织,是一种很好的扶贫经济组织。它们以扶贫为使命,以创办龙头企业为重点,通过扩散辐射,带动一批贫困户发展生产。笔者在福建省老区贫困县福鼎调查,看到两年多来这里县、乡、村三级扶贫经济实体和服务组织办得很有活力,发挥了较大的作用。

深垅之“春”——记福鼎市深垅民族小学林声进

“我是一名老党员,这是党给予我的责任,我一定要在一个地方做好了才能离开。”福鼎市深垅民族小学,是目前福鼎市流美中心小学下辖的唯一教学点。学校地处福鼎市城郊自然村,驱车半小时可至,虽算不上偏远,但地势较高,一路皆是盘山公路,故而得名“深垅（高丘）”。一进村,矗立于村口的校舍颇为显眼,橙黄的外墙,看上去整洁干净。

小学生吃零食与引导

小学生爱吃零食,这是个普遍现象,究其实质,方面是因为这段时期的儿童,膳食结构和组成正逐渐向成年人靠拢,其脑力活动大大增强,平时又爱玩好动,每天的热能消耗量很大,但其胃容量仍然很小,胃中一次既容纳不了很多的食物,食物的排空时间又较快,所以时时常会有饥饿感;另一面,现在的小孩多是独生子女,许多家长对这些“小皇帝”是百依百顺,要吃啥就给买啥,有时甚至主动买回一大堆零食硬塞给孩子吃,生怕其饿坏了身体。这几方面的原因使得不少孩子从小就养成嗜好零食的习惯。但常吃零食,小孩就会因此缺乏饥饿感及食欲。

恋爱、婚姻、家庭

钱其仁陈际阳坚贞爱情鉴明月女民兵蔡月娇16个春秋如一日,照料因工致残的丈夫,在闽东与浙南交界处的福建省福鼎县被传为佳话。 1976年,年满22岁的女民兵蔡月娇,与福鼎县前岐镇凤桐村基干民兵郑承恳自愿结为伉俪。婚后,小两口情深意笃,相敬如宾,日子过得火热。谁能料到,一场横祸突然飞来。第二年4月,郑承恳被抽调参加建设水利工程民兵突击队,在一次施工爆破中,因哑炮突然爆炸,他不幸被炸成重伤。当蔡月娇赶到县医院时。

福德湾 矾都的中心村庄

福德湾村是一座集自然风光、人文历史、工业发展史为一体的传统村落,而且它有青少年科普教育的资源,是珍贵的实体科普基地。苍南县福德湾村,是住房城乡建设部、文化部、财政部三部门发通知公示的中国传统村落。传统村落中蕴藏着丰富的历史信息和文化景观,是中国农耕文明留下的最大遗产。福德湾村。

“小马驹”点亮大课堂

竹马(福鼎前岐马灯)是福建省省级非物质文化遗产,它融合了舞美、声乐、戏曲等表演形式,以编排独特、制作精美、场面宏大而广受欢迎。尤其引人注目的是,表演者都是孩子,他们“跨”着各种造型的竹马灯,扮演成《穆桂英挂帅》《岳家将》等作品中的人物形象,亦歌亦舞,极富情趣。本期,让我们跟着福建省福鼎市前岐中心小学竹马灯社团的同学们,一起去感受它的魅力吧!