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幼儿前提反事实推理的发展特点和影响因素
被引量:
1
1
作者
王晶
肖兴荣
陈英和
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2009年第4期8-14,36,共8页
本研究选取90名3~5岁幼儿为被试,采用图片故事法和口语报告法测查幼儿前提反事实推理的发展特点以及结果性质和领域知识的影响。结果表明:(1)幼儿前提反事实推断数量随年龄而增多;(2)幼儿产生的减法式反事实推断数显著多于加法...
本研究选取90名3~5岁幼儿为被试,采用图片故事法和口语报告法测查幼儿前提反事实推理的发展特点以及结果性质和领域知识的影响。结果表明:(1)幼儿前提反事实推断数量随年龄而增多;(2)幼儿产生的减法式反事实推断数显著多于加法式,但上行和下行反事实推断数之间的差异不显著;(3)对反事实推断的影响因素方面,结果性质主效应不显著,领域知识主效应显著,两者存在交互作用,当控制语言能力后交互作用不显著。
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关键词
前提反事实推理
领域知识
幼儿
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职称材料
3-5岁儿童在前提反事实推理中的表现
被引量:
2
2
作者
赵晶
石向实
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
2009年第4期405-407,共3页
目的:考察3-5岁儿童反事实思维的发展状况。方法:采用2个前提反事实任务,对96名儿童进行测试。结果:3岁儿童的表现显著差于4岁和5岁儿童,4岁儿童显著差于5岁儿童;上行反事实显著多于下行;加法反事实显著多于减法和替代。结论:3-5岁儿童...
目的:考察3-5岁儿童反事实思维的发展状况。方法:采用2个前提反事实任务,对96名儿童进行测试。结果:3岁儿童的表现显著差于4岁和5岁儿童,4岁儿童显著差于5岁儿童;上行反事实显著多于下行;加法反事实显著多于减法和替代。结论:3-5岁儿童能产生各种方向和结构的反事实论断,年龄是影响儿童反事实思维发展主要因素。
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关键词
反
事实
思维
儿童
前提反事实推理
原文传递
题名
幼儿前提反事实推理的发展特点和影响因素
被引量:
1
1
作者
王晶
肖兴荣
陈英和
机构
北京师范大学发展心理研究所
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2009年第4期8-14,36,共8页
基金
全国教育科学规划国家重点项目(ABA050001)
国家自然科学基金项目(30770729)
+1 种基金
北京市哲学社会科学十一五规划项目(06BaJY010)
北京市教育科学十一五规划课题(ACA08017)
文摘
本研究选取90名3~5岁幼儿为被试,采用图片故事法和口语报告法测查幼儿前提反事实推理的发展特点以及结果性质和领域知识的影响。结果表明:(1)幼儿前提反事实推断数量随年龄而增多;(2)幼儿产生的减法式反事实推断数显著多于加法式,但上行和下行反事实推断数之间的差异不显著;(3)对反事实推断的影响因素方面,结果性质主效应不显著,领域知识主效应显著,两者存在交互作用,当控制语言能力后交互作用不显著。
关键词
前提反事实推理
领域知识
幼儿
Keywords
antecedent counterfactual reasoning
domain knowledge
young children
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
3-5岁儿童在前提反事实推理中的表现
被引量:
2
2
作者
赵晶
石向实
机构
浙江教育学院
杭州师范大学教育科学学院
出处
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
2009年第4期405-407,共3页
文摘
目的:考察3-5岁儿童反事实思维的发展状况。方法:采用2个前提反事实任务,对96名儿童进行测试。结果:3岁儿童的表现显著差于4岁和5岁儿童,4岁儿童显著差于5岁儿童;上行反事实显著多于下行;加法反事实显著多于减法和替代。结论:3-5岁儿童能产生各种方向和结构的反事实论断,年龄是影响儿童反事实思维发展主要因素。
关键词
反
事实
思维
儿童
前提反事实推理
Keywords
Counterfactual thinking
Child
Antecedent counterfactual reasoning
分类号
R395.1 [医药卫生—医学心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿前提反事实推理的发展特点和影响因素
王晶
肖兴荣
陈英和
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2009
1
下载PDF
职称材料
2
3-5岁儿童在前提反事实推理中的表现
赵晶
石向实
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
2009
2
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
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