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高焦虑类幼儿入园适应难的应对策略
1
作者
郑黎丽
《教育导刊(下半月)》
2014年第11期29-32,共4页
摆事实、讲道理或分散幼儿注意力等方法,只是暂时回避亲子分离的事实,并没真正消除焦虑.缓解高焦虑类幼儿入园适应,关键是找出幼儿入园适应难的动因并重视入园适应活动的组织与实施,要丰富完善前期入园适应内容,开展回归常态的适应活动...
摆事实、讲道理或分散幼儿注意力等方法,只是暂时回避亲子分离的事实,并没真正消除焦虑.缓解高焦虑类幼儿入园适应,关键是找出幼儿入园适应难的动因并重视入园适应活动的组织与实施,要丰富完善前期入园适应内容,开展回归常态的适应活动,建立相互信任的师幼关系,开展丰富有趣的保教活动,尝试以人为本的入园形式等。
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关键词
入园
适应
分离焦虑
前期适应
教养方式
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职称材料
题名
高焦虑类幼儿入园适应难的应对策略
1
作者
郑黎丽
机构
江苏省扬州市育才幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2014年第11期29-32,共4页
基金
江苏省“十一五”教育科学规划青年专项课题“幼儿园绿色教育课程模式研究”(批准号:C-b/2006/02/001)的阶段性研究成果
文摘
摆事实、讲道理或分散幼儿注意力等方法,只是暂时回避亲子分离的事实,并没真正消除焦虑.缓解高焦虑类幼儿入园适应,关键是找出幼儿入园适应难的动因并重视入园适应活动的组织与实施,要丰富完善前期入园适应内容,开展回归常态的适应活动,建立相互信任的师幼关系,开展丰富有趣的保教活动,尝试以人为本的入园形式等。
关键词
入园
适应
分离焦虑
前期适应
教养方式
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
高焦虑类幼儿入园适应难的应对策略
郑黎丽
《教育导刊(下半月)》
2014
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