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劳动教育生活化——倒逼机制下大学生劳动观养成的破窗效应对策
被引量:
3
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作者
张茂坤
张可艾
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2015年第4期7-9,共3页
生活源于劳动,劳动创造美好生活,劳动与生活相辅相成、密不可分。高校必须高度重视和创新大学生劳动教育方式方法,应让劳动教育更加贴近大学生校园日常生活、回归大学生家庭生活、走向社会生活的丰富实践。劳动教育生活化,不断创新富有...
生活源于劳动,劳动创造美好生活,劳动与生活相辅相成、密不可分。高校必须高度重视和创新大学生劳动教育方式方法,应让劳动教育更加贴近大学生校园日常生活、回归大学生家庭生活、走向社会生活的丰富实践。劳动教育生活化,不断创新富有生活情趣的"前植式劳动"、"即时式劳动"和"后延式劳动"的实践载体,大学生才能真正在劳动中体验感悟到幸福与快乐,懂得劳动创造美好梦想的人生哲理。
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关键词
劳动
教育
生活化
前植式劳动
即时式
劳动
后延式
劳动
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题名
劳动教育生活化——倒逼机制下大学生劳动观养成的破窗效应对策
被引量:
3
1
作者
张茂坤
张可艾
机构
临沂大学费县校区党委
临沂市兰山区小学
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2015年第4期7-9,共3页
基金
山东省教育科学"十二五"规划2013年度规划课题"一线两观教育的实践与研究"(课题编号:2013GG061)成果之一
文摘
生活源于劳动,劳动创造美好生活,劳动与生活相辅相成、密不可分。高校必须高度重视和创新大学生劳动教育方式方法,应让劳动教育更加贴近大学生校园日常生活、回归大学生家庭生活、走向社会生活的丰富实践。劳动教育生活化,不断创新富有生活情趣的"前植式劳动"、"即时式劳动"和"后延式劳动"的实践载体,大学生才能真正在劳动中体验感悟到幸福与快乐,懂得劳动创造美好梦想的人生哲理。
关键词
劳动
教育
生活化
前植式劳动
即时式
劳动
后延式
劳动
Keywords
labor education
making a lifestyle
labor
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
劳动教育生活化——倒逼机制下大学生劳动观养成的破窗效应对策
张茂坤
张可艾
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2015
3
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