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题名初中化学教学中渗透前沿科技知识的有效策略
被引量:4
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作者
刘昌年
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机构
永安市第一中学附属学校
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出处
《福建教育学院学报》
2018年第8期89-90,共2页
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基金
永安市2017-2019年度立项课题"在学科教学中渗透前沿科技知识的研究"(课题编号:YAKT2017034)
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文摘
研究了在初中化学教学中如何做好前沿科技知识的渗透,提出了绪言渗透、备课渗透、课内渗透即导入渗透、探究渗透和习题渗透、课后渗透等有效策略,从而做好前沿科技知识在教学中的渗透工作,达到激发学生学习兴趣,提升学生的科学素养的目的。
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关键词
初中化学教学
前沿科技知识
渗透策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中化学教学如何向学生有效渗透前沿科技知识
被引量:1
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作者
王利芳
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机构
山东省滨州市滨城区第三中学
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出处
《新课程》
2019年第5期84-84,共1页
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文摘
在开展初中化学教学的过程中,教师应当从培养学生化学核心素养入手,加强对前沿科技知识的渗透,努力促进学生全面发展。对初中化学教学中如何向学生有效渗透前沿科技知识进行了研究,在简要分析其重要作用的基础上,着重提出了教学策略。
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关键词
初中化学
前沿科技知识
渗透教育
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名前沿科技知识在生物学教学中的应用
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作者
黄登妹
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机构
福建省永安市第一中学附属学校
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出处
《教育界(综合教育)》
2019年第8期46-47,共2页
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文摘
在初中生物学教学中导入现代前沿科技知识是提高学生生物学科素养,拓宽知识面,培养创新思想的重要方法和手段,使学生更加适应社会发展和科技进步。文章提出前沿科技知识的导入要遵循提高兴趣、启发为主、量度适当、联系实际的原则,阐述了将前沿科技知识引入初中生物教学的意义,并举出相关实例进行了探讨。
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关键词
前沿科技知识
初中生物教学
应用
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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