国际视野下教育史研究的热点主题、演变特征以及前沿预测

以国际视野审视教育史研究的发展现状有利于研究者把握该领域的热点、重点与难点。本文以Web of Science为数据源,以2000年1月至2022年9月发表于国际教育史领域的六本期刊的文献为研究数据,绘制国际教育史领域研究的知识图谱,借以探究国际教育史研究的热点主题、演变特征,并对未来教育史的研究前沿主题进行预测。经分析得出,国际教育史研究的热点主题定位于教师教育、后殖民主义教育、新教育运动;研究的演变特征表征为研究视野由国别史向全球史转向,研究对象向儿童、女性、少数族裔等边缘群体转移,史料观念向大史料观进发;根据模式性变化率、聚类间链接变化率和中心性分散度预测“教育记忆”和“教育博物馆”极易成为未来教育史研究的前沿主题。

我国航空客运量需求预测模型:基于随机前沿预测模型和模型平均

针对多数研究以产品或服务的历史消费量来代替不可观测的需求量而导致的需求预测出现实质性偏差的问题,本文将包含技术无效率项的随机前沿预测模型应用于航空客运量需求的预测,从而有效解决实质性偏差的问题.同时我们在此基础上引入一种模型平均权重确定方法,即通过最小化M折交叉验证准则(CVM)确定候选模型权重.本文证明了该方法在理论上的最优性.由于模型中技术无效项的存在,我们可以同时预测航空客运量的实际产生量和需求量,实证研究也表明,相比其他常用的预测方法,该方法在预测航空客运量中长期的实际产生量上更具优势.

基于技术研发与基础研究关联的中国重点技术领域前沿主题预测

[研究目的]基于技术研发与基础研究的关联挖掘技术领域前沿主题,对于促进基础研究成果转化具有重要意义。但是现有技术领域前沿主题预测或者来自专利或者依据文献分析,存在基础研究与技术研发的脱节。[研究方法]以专利代表技术研发成果,通过专利的非专利引文建立技术研发与基础研究的关联关系,并提出一种综合考虑专利引用基础研究成果时滞及专利科学循环周期预测技术领域前沿主题的方法。[研究结论]研究结果显示:a.可基于技术研发成果集中引用基础研究成果的时滞区间,通过基础研究成果主题预测技术领域前沿主题;b.中国农业技术领域前沿主题包括种质资源发掘保存与创新、畜禽健康养殖与疫病防护、环保型肥料创制等;c.中国材料技术领域前沿主题包括智能材料与结构制备技术、高温超导材料与制备技术;d.中国能源技术领域前沿主题包括大规模输配电和电网安全保障、可再生能源低成本规模化开发利用、氢能及燃料电池技术等;e.中国网络信息技术领域前沿主题包括传感器网络与智能信息处理、智能感知技术、信息安全保障技术等;f.中国制造与工程技术领域前沿主题包括极端制造技术、数字化与智能化设计制造。