基于教学难点解决策略 思考体操教学技能培训——以技巧“前滚翻类动作”为例

针对体育教师解决体操教学难点的策略,以技巧"前滚翻类动作"为例,梳理解决"前滚翻类"动作教学难点的方法,针对体育教师体操教学技能培训提出建议:加强体操专业知识及专业技能培训;体操教学技能培训可以依托教研,采用同课异构的形式,强化体育教师解决体操教学问题的策略;通过一线优秀教师专题讲座的方式进行体操教学技能培训;针对保护与帮助采用操作实践技能培训。

双杠分腿坐前滚翻——成分腿坐的教学方法

双杠跳上分腿坐前滚翻成分腿坐动作并不复杂,难度不大,但由于学生基础差,有的甚至连双杠也没有接触过,对这套动作掌握不是很好.如何尽快的、较好地掌握这套动作,消除恐惧心理,达到理想的教学效果,经几年的教学实践,总结了一些教学方法,现介绍给大家.

小学体操类技巧课在体育课堂中的渗透研究——以前滚翻类技巧动作为例

本文首先从小学体操类技巧课在体育课堂中的渗透价值着手,得出其渗透价值主要表现在锻炼有效性、身心健康及终身体育学习意识等方面;其次对体育课堂中前滚翻类技巧动作渗透的具体实践过程进行优化设计,分别从学情分析、目标设置、具体实施以及教学评价方面切入;最后提出体育课堂中前滚翻类技巧动作渗透的注意事项,以期小学体育课堂得到创新。