前瞻后顾 整体构建——以苏科版七(上)“5.4主视图、左视图、俯视图(1)”教材解读与教学设计为例

《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：＂数学知识的教学,要注重知识的生长点与延伸点,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,注重知识的结构和体系,处理好局部知识与整体知识的关系。＂基于此,笔者在近期参加的大市级评优课活动中,做了一些思考和实践,现以＂5.4主视图、左视图、俯视图（1）＂为例,谈谈如何对教材进行解读与设计,从而实现数学课堂的＂前瞻后顾、整体构建＂。

按比例分配的前瞻后顾

本文拟从分析钻研教材探讨解题方法的角度谈谈按比例分配的前瞻后顾。例题农业专业组计划在2400公亩地里播种粮物作物和经济作物,播种公亩数的比是3∶2。两种作物各播种多少公亩?(一)前瞻1.归一法。将播种粮食作物和经济作物的公亩数的比3∶2转化为它们各自在总面积(2400公亩)中所占的份数,即粮食作物播种面积占3份,经济作物占2份。此谓结构转换。

嵌入式数控系统速度前瞻规划算法研究

梯形加减速法被广泛地应用到嵌入式数控系统当中,为了进一步追求平稳和高效,在连续多段前瞻算法的基础之上做了改进,提出了单段前瞻后顾算法;通过仿真实验,对比分析了3种不同速度规划算法的效率和平稳性。结果表明,单段前瞻后顾算法能有效避免单次连续规划段数对效率和平稳性的影响,且能够有效减少电机加减数次数,执行效率也得到了小幅提升,与前人相比有不同程度提高。此外,算法能够在嵌入式数控系统平台(STM32F407)上实现,测量结果与仿真吻合。

瞩望新文科背景:艺术学科暨戏剧影视学科建设思考

在世界大变动的背景下,中国的教育包括艺术教育在内,都将进行更新一步的拓展。新文科建设就是其中最为重要的一个学科建设、调整和发展的契机。如何看待新文科建设?对于艺术学科尤其戏剧影视类的学科,在新文科建设背景下如何拓展?需要有更多前瞻后顾的思考,从历史和现实之中去寻找到我们进一步发展的动力。

加强青年干部能力建设的思考

近几年,基层央行每年都有一至二名本科以上学历的年轻干部充实到队伍当中,但仍避免不了基层央行职工平均年龄偏大、年龄断层严重、年轻干部还担不了重任等问题。

领悟方法 掌握技巧 妙解高考排序题——高考语句复位题的答题思路与方法

语句复位是高考语言表达连贯的考查重点,从近几年的新课标高考看,卷卷出现,题型固定,它以选择题的形式安排在Ⅱ卷中。该题目虽然赋分只有3分,但考生必须高度重视。在此,本人结合多年的教学经验略做归纳与分析。一、前瞻后顾定位法:做语句复位题,既要前瞻,又要后顾。"前瞻"就是要看横线前的句子的陈述对象、角度、话题等。"后顾"是看横线后的句子内容、语境、照应、性质等。运用这种方法,很容易确定句子的顺序或位置。例句1:依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

名言录

△我们有些记者,不注意深入现场采访,写不出生动感人的新闻。或者即使深入了现场,但缺乏文艺家那种兴趣,只注意数字,不注意活生生的景象、人物,其结果也是言之无味。我们有些记者因缺乏必要的知识,写出来的新闻单调得很,不知道衬托,不善于"前瞻后顾",没有风趣。我们要使新闻能生动地感染读者。

振兴呼唤人才群

振兴川剧,转瞬已过十年.十年辛苦,确非寻常.成果收获,人所共见。此刻,犹如长途跋涉来到途中小站,伫足稍息.前瞻后顾,不免神思遐想:唐僧西天取经,尚有功德圆满之日;振兴川剧怎样才算大功告成?或者换句话说:川剧振兴的目标到底是什么? 其实,早在1982年,中共四川省委提出“振兴川剧”之初,省川剧领导小组就曾随之提出了振兴川剧的四条标准:一是要有一批优秀的剧目,包括发掘的、新编的,能够站得住的剧目;二是要有一批优秀的演员,其中特别要有一些青出于蓝而胜于蓝的中青年的艺术尖子;

会通以求超胜:论中华诗词的对外交流

传统中华诗词文化的当代建设,作为一个无法回避的改革新课题,摆在每位有志于文化改革的诗词家面前。传统文化是组构并蔚然民族文化精神的重要因子,不同时代可以催生领异标新的'二月花',但只要不是无根之木、无实之萼,就必然相生相偎着传统文化这条古老的长河,自然生息。不能离开传统诗词文化虚谈当代诗词文化的改革,是因为改革命意的起点首先须站在当今历史的高度审视泱泱数千载的中华民族文化。前瞻后顾,都不可能无视这条古老的长河。任何历史时期的文化发展。

寻找边界经济报道的着力点

类似“边界行”的大跨度、多视角、全方位的区域性的新闻采访活动,在中国新闻界并非新鲜事了。但是,如何把新闻视觉的“焦点”延伸到边界地带的改革开放与经济建设的领域里,在较深广的时空背景下,采写揭示改革开放与经济建设运行意义与走向的深层报道,倒是一个很值得探索的新课题。 1990年9月初始,我和同行蔡均庭,盛重光组成的“宜昌边界行”采访组行程3634公里。

工作方法十则

中专校长是基层领导,工作不好做,不易做。要使工作做得好一点,顺利一点,就要讲究方法。 一、座佑铭 “凡天下之事,虑之贵详,行之贵力,谋之贵众,断之贵独。”这是工作的座佑铭。做任何一件事,必须前瞻后顾,考虑多种关系,考虑全部得失利弊。周详,才能定出处置方案,方案多个,择优而行。 在执行处置方案时,一定要有力度,不能拖拖沓沓、马马虎虎,“抓而不紧,等于不抓”。有些关系到全局大事,必须交群众讨论,听取意见,并且参与这种讨论的人越多越好,各种各样的意见都要听,都应该听。

橱窗里的女孩儿

天一点点暗了下来,他随着那些酒足饭饱的人群,一路从那霓虹闪烁的闹区向全球那著名的特殊橱窗展品区走去。荷兰阿姆斯特丹街很窄,市区内沟河纵横,人们多以自行车为交通工具。在西方众多的各种现代化的都市中,阿姆斯特丹街头的自行车可谓是一奇景。看来,每个国家、每个政府在制定和推行自己的政策时都首先是根据自己的客观国情,文化特点来进行的。街窄。

中国的产出持续性——基于刚性价格和刚性工资模型的动态分析

通过构建并校准新凯恩斯主义宏观经济模型，本文研究了刚性价格和刚性工资模型解释产出持续性的能力。结果表明，刚性工资模型能较好地解释持续性，而刚性价格模型的解释能力较弱。同时，本文分别引入了前瞻后顾混合制定价格和工资设置，后顾式定价丰富了产出动态，但前瞻后顾混合制定价格设置并不能增强产出的持续性，而前瞻后顾混合制定工资设置则能产生更强的产出持续性。

高三,放马过来

记得很小的时候,家附近有一所重点高中,儿时的我对高三的了解仅限于每年高考结束后校门口挂起的那几条长长的用来通报学生在高考中取得优异成绩的条幅。稍大一些后,学会了看短篇小说,其中有不少是回忆自己高三生活的短文。别的不说,那些短文起码对我起到了很好的警告加恐吓作用,它们无一例外地把高三描绘成了"洪水猛兽"。这便进一步强化了我对高三的印象:高三即是炼狱!凡能成功度过高三的都是英雄好汉,足以名垂青史、流芳百世!若你是在那段时间问我:"现在读的是几年级?我定会在心中百转千回一番,犹豫着是开口回答"高二"还是"高三",直到最后一刻才哭丧着脸告诉你"我将要上高三",那悲怆绝望的语气足以让你以为自己听到了"我要下地狱"这种回答。

无关乱想

没有忍住说出来,直到现在我也不能确认十八描是哪十八描。其实,我只是喜欢十八描这个有法可依的说法,至于十八描以外的描法,虽不入正版,照样可以对生活描来描去。在学校里学到了什么,尊崇什么,不屑或鄙视什么,这些和判断有关的东西是谁教给我的呢?与教学有关吗?和我现在的生活相关吗?日落,影子越来越长,不是我的身高有什么改变。即使这样,我还是满欣赏自己的延展。

初为小贩

人生是个大舞台,我们时时刻刻都在筋疲力尽地扮演着自己的角色。许许多多的一幕幕像掠过心中的风,像浸湿双眸的雨,留下了挥之不去的记忆。人海茫茫,我们修道于斯,记忆是财富,我每天都要用这些财富为人生困惑埋单。

成长中的企业需要思考的时间

很多时候,我们总是在担心,是不是我们投放的媒介不够多,不能影响我们的目标消费者,但是又苦于没有足够的预算来完成心愿。那么就勇敢点,集中手里有限的资源选择最有效的媒介,而不是把钱分散花在很多个地方。

挥去阴影

童年时根本不知道什么是人生,也就根本不会去想什么人生短促;青年时候往前看来日方长,也许根本就没有去想长短;中年时候肩挑重担,一步一步辛苦地走着,无暇前瞻后顾,偶尔也许会感叹一声光阴似箭日月如梭;进入老年,公事私事都少了许多,有闲回首往事,不免深知去日多多来日不多。一生辛勤耕耘,艰苦营造,尽力贡献之后,人生已所留无几。

读书偶感

记不清从什么时候起我开始喜欢上了读书,喜欢徜徉于书中的万千世界,惊叹于书中的光怪陆离,感动于书中的情意缠绵。闲暇的日子里,手捧书卷,或圈或点,或折页或标注,听书页翻动时清脆的声响,静静地在书中神游。一篇篇回味无穷的文章,一段段拨人心弦的故事,一幅幅饱含深意的画面,都让我的心随之起伏。置身在书籍里,聆听长者的教诲、体味智者的启迪、蒙受巧者的点拨,如春风化雨滋润我的心田,涤荡我的灵魂……读书要靠自觉。