将前端科学研究与实际工程问题融入教学——晶体缺陷的教学实践与探索

晶体缺陷是影响材料性能的关键因素,位错理论是提高材料强度的重要基础,已成为当今晶体塑性理论和材料强化理论的基石。由于其概念复杂、理论抽象,学生在学习过程中往往无法建立完整的晶体缺陷和位错理论的认知体系,缺乏用位错理论解决复杂材料工程问题的能力。本文从晶体变形与位错运动的基本规律出发,抓住位错交互作用的难点开展教学过程设计,引领学生演绎点、线、面、体缺陷之间的相互转化过程,并结合前端科学研究与实际工程问题,深化学生对晶体缺陷知识和理论的掌握;围绕课程思政、答疑思辨、过程考核等教学环节,系统总结了晶体缺陷与位错理论的课程教学实践与创新教学方法。