运用前置性学习策略,让小学数学课堂更有效

在学校的教育的学习活动中,已经越来越有了以学生为主的学习方式和教育模式的转变,而教师也慢慢从讲台上言传身教变成了以方法和思路为主要指导的重要角色.这样的转变使得对学生的学习自主性要求越来越强,不管从学习方法和过程上,都是让学生自己摸索前进,勇于尝试,而这就决定了在接触新知识上,学生更要有前瞻性.对于前置性学习的策略,不仅仅是着重强调了在课前学习的重要性,为了更加加强学生学习的效率和对新知识的吸收能力,更重要的是也要让学生自己独立思考,开阔思路,对新知识如何下手,怎样面对问题自己解决,并通过课本知识和针对这一问题的逻辑,能更加强同理了解和解决此类型问题的能力.