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前置性作文理念下提高小学语文作文教学水平的策略
被引量:
1
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作者
李红斌
《西部素质教育》
2017年第6期217-217,共1页
为了改善小学语文作文难教难学的现状,在前置性作业理念和以往教学经验的基础上,文章论述了小学语文开展前置性作文的价值学理念,并从前置性观察、前置性积累、前置性练习等方面探索了前置性作文理念的具体实践过程。
关键词
小学语文
前置性作文
语文教学
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职称材料
题名
前置性作文理念下提高小学语文作文教学水平的策略
被引量:
1
1
作者
李红斌
机构
甘肃省武威市民勤县南关小学
出处
《西部素质教育》
2017年第6期217-217,共1页
基金
2014年度甘肃省教育科学规划"十三五"立项课题"城区寄宿制小学中年级语文前置性作业的研究"研究成果之一(编号:GS〔2016〕GHB1707)
文摘
为了改善小学语文作文难教难学的现状,在前置性作业理念和以往教学经验的基础上,文章论述了小学语文开展前置性作文的价值学理念,并从前置性观察、前置性积累、前置性练习等方面探索了前置性作文理念的具体实践过程。
关键词
小学语文
前置性作文
语文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
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1
前置性作文理念下提高小学语文作文教学水平的策略
李红斌
《西部素质教育》
2017
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