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题名微课为数学教学注入新活力
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作者
沈俭
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机构
海门实验学校附属小学
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出处
《中小学电教(下)》
2015年第5期50-50,共1页
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文摘
微课是顺应"微"时代而产生的一种新型的课程形态,把微课引入小学数学教学,能有效地培养学生自主学习的能力,激发学习数学的兴趣,同时也为数学教学注入新的活力。不同内容的微课可应用于不同的教学环节,前置性微课辅助学生进行自学,激发学生自主学习的兴趣;导入性微课能够更好地抓住学生的注意力,激发学生对新知的好奇,活跃学生的思维;拓展性微课可以是对教材内容的延伸,也可以是对思维方式等方面的拓展。
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关键词
微课
小学数学教学
前置性微课
导入性微课
拓展性微课
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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