提高剑桥商务英语(BEC)听力技能

本研究通过对如何提高剑桥商务英语(BEC)听力技能进行阐述与分析,阐述说明了剑桥商务英语听力的特点以及在教学及学生在学习过程中有可能遇到的一些困难与问题,并对如何教授剑桥商务英语听力提出了一些参考性的建议。

浅谈剑桥商务英语的特点及教学方法

剑桥商务英语有三大特点:选材的真实性、实用性和广泛性。根据这些特点,教师在授课过程中应尽量模拟真实的商务环境,用具体的个案或任务来组织教学。案例教学法和任务教学法符合剑桥商务英语教学目标的要求,能切实提高学生在具体的商务环境中实际运用英语语言的能力。

浅谈如何提高商务英语听力理解能力

"听说读写译"是英语学习的五个步骤,而"听"是排在第一位的,足见其重要性。语言的学习过程是一个模仿过程,先输入后输出。语言学习者要想学会用语言表达,首先必须得听得懂输入他大脑的信息,然后经过模仿、加工的过程,再进行输出。可是,问题就在于我们的学生因受母语和环境的影响较深刻,再加之在基础教育阶段英语教学只注重读写能力的培养而忽略了听说能力,导致进入大学学习阶段,学生的听说水平依然不高。在笔者的教学过程中发现高职商务英语专业学生听力障碍主要来自于语言层面和心理层面。因此,教师应从语音语调、听力词汇、句法结构等方面夯实学生语言知识,并训练学生速记能力、语篇结构意识来提高学生的听力水平,而且要注重培养学生的情感控制能力。该文将从商务英语特点和学生学习过程的学习障碍着手来探析一下提高商务英语听力的方法。

高职高专商务英语听力技能教学探析

分析和讨论了高职高专商务英语专业听力技能教学特点以及存在的问题,根据高职高专商务英语专业培养目标,结合剑桥商务英语证书听力考试特征,就如何提高商务英语听力能力提出了一些建议,创新总结出VICTORY听力教学原则。

剑桥商务英语证书考试概述

剑桥商务英语证书（ＢｕｓｉｎｅｓＥｎｇｌｉｓｈＣｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ简称ＢＥＣ）考试是由英国剑桥大学地方考试委员会和中国教育考试中心联合举办的权威性考试。成绩合格者由英国剑桥大学地方考试委员会颁发标准统一的成绩证书。该证书在大多数国家的商业企业部门获...

如何提高剑桥商务英语(BEC)写作技能

本文通过对如何提高剑桥商务英语（BEC）写作技能进行阐述与分析,阐述说明了剑桥商务英语写作的特点以及在学习过程中有可能遇到的一些困难,并对怎样教授剑桥商务英语写作提出了一些参考性的建议。

商务英语的学习与应用

商务英语由于其特殊性 ,学习起来较为困难。针对商务英语学习中存在的一些问题 ,从专业特点 。

商务英语证书(BEC)考试及试题简析

我国实行对外开放政策以来,对外经济贸易有了很大的发展.因而作为国际商务交往的主要语言——商务英语日趋显示出它的重要性。商务英语证书考试(Business EnglishCertificate,简称 BEC)是中国国家教委和英国剑桥大学考试委员会(University of Cam-bridge Local Examination Syndicate,简称 U-

职场英语新地标——博思考试

职场英语犹如楼市,鳞次栉比但有待规范。从先前的BEC(剑桥商务英语)呼风唤雨,伴随TOPE(托普)的欲走还留,到TOEIC(托业)的异军突起,随着BULATS (博思)的隆重登场,职场英语有了新的界定系统,职员英语也有了新的考订标准。本文为你介绍博思考试的相关信息。

BEC口语:掌握特点,各个击破

测试形式从2002年5月开始,国内所有考点的剑桥商务英语考试(BEC)口语测试都有所改变。作为全套 BEC 考试的有机组成部分,新的口试形式变为:第一阶段是对话(conversation with the interlocutor)。