国际人才英语考试与剑桥商务英语考试（BEC）对比初探

国际人才英语考试(国才考试)和剑桥商务英语考试(BEC)都侧重于商务沟通能力考查,两种考试均从听说读写四个方面对考生的知识和能力体系进行考查。在国际化背景下,文章通过对比研究,探讨两种考试在测试形式、内容等方面的差异,以及它们对英语教学、社会需求、人才选拔培养的双向反拨效应,试图提出新形势下国际商务沟通人才培养和测试的新范式。

剑桥商务英语考试应试技巧分析——以BEC Higher(高级)为例

剑桥商务英语考试是中国教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作推出的一项专为非英语国家人员从事商务国际活动的需要而设计的一项英语语言等级水平测试,着重考查考生在商务办公环境下使用英语的听、说、读、写四方面能力,设为初级、中级、高级三个等级。本人因分别参加了BEC中级、高级考试,特从考试介绍、题型分析、备考建议等方面分析,整理了考试心得及备考经验分享给考生以供参考借鉴。

剑桥商务英语(BEC)中级考试备考技巧浅析

进入21世纪以来,全球化进程加快,剑桥商务英语(Business English Certificate,BEC)在中国乃至全球的热度不减反增。每年参加BEC考试的中国考生都在不断增加,但是很多考生的成绩却不理想。本文以BEC中级考试为研究对象,试图从重点词汇输入、逻辑关系表达、商务场景引入三个方面分析其备考技巧,以期对参加BEC中级考试的考生甚至商务英语学习的学生起到引导和示范作用。

国际人才英语考试(ETIC)与剑桥商务英语证书考试(BEC)初级口语测试的对比研究

以国际人才英语考试(ETIC)和剑桥商务英语证书考试(BEC)初级为例,从量化标准、题型设置及考查形式等方面对两种考试的口语测试部分进行对比研究。研究结果表明,ETIC和BEC考试各有其特点,不同的题型设置及考查形式反映了不同的核心理念,评分标准均较为具体详细,但侧重点有所不同。

交际性测试理论的应用——谈“剑桥商务英语证书(BEC)”考试命题特点

语言测试(language test)有两个主要用途:首先是用于语言教学,起诊断和指导教学的作用。这种测试可以增强学生的学习动力,使教师和学生有阶段感、程序感和成功感。成绩测试(achievement test)和诊断测试(diagnostic test)均属这一类。其次是用于选拔人才。“人才的要素是文化素质,文化素质主要指思想深度和获取知识的技能。思想深度要靠语言来表达;获取知识要靠语言这一媒介来进行。语言水平越高,获得知识越快,表达就越精确,获取知识的渠道越多,思想就越丰富”(刘润清1991)。因此,象TOEFL,GRE,Michigan Test,BEC以及我国的WSK等水平测试(proficiency test)均属于这一类。

中、美、英商务英语考试阅读模块之效度比较研究:TBEM-4,TOEIC和BEC(中级)

本文对中、美、英三国三项商务英语考试TBEM-4,TOEIC和BEC(中级)阅读模块之效度进行比较研究。调查结果显示:(1)在任务环境效度方面,三项阅读测试考试任务、考试题型和考查技能相似,但BEC(中级)和TBEM-4阅读任务仅由单语篇组成,而TOEIC既有单语篇也有"互动型"双语篇阅读任务,旨在考查受试互文表征构建能力;在语言要求上,TOEIC文本难度和专业性指数均略低于其他两项考试,但三者之间试题难度并无显著性差异;(2)在效标关联效度方面,除TOEIC外,BEC(中级)和TBEM-4均与TEM-4成绩呈显著性相关;(3)在认知效度方面,多数受试认为尽管TOEIC阅读测试任务涉及的商务背景知识略少于BEC(中级)和TBEM-4,但考试任务更加真实;(4)在后果效度方面,多数受试更倾向报考BEC(中级),因为该考试在国内影响力大,认可度高。文章最后为中国商务英语考试的研发和完善提出建议。

从“剑桥商务英语证书BECⅡ”考试阅读试题谈当前的泛读教学

剑桥商务英语证书(BEC)考试,是我国国家教委和英国剑桥大学考试委员会(UCLES)根据双方达成的协议,按中国的实际需要专门为中国设计的商务英语考试.该考试对考生在一般商务及国际商务工作环境中使用英语的能力从听、说、读、写诸方面进行全面考察.鉴于由剑桥大学签发的商务英语证书(BEC)所具有的权威性,客观性和实用性,它自1993年11月在中国大城市开考以来,受到各类商务部门,特别是涉外商务机构和在华外商独资、合资机构的重视,参加考试的人员逐年增加.BEC考试大纲中明确规定:“此项考试严格地讲是一种英语考试,而不是商务技能考试”,它对我国高校中的英语教学,特别是外贸英语的教学产生着广泛的、积极的影响.本文仅就BECⅡ级阅读部分试题谈一下它对当前英语教学中阅读教学特别是对泛读教学的影响.

建构主义理论指导下的剑桥商务英语(BEC)教学

建构主义作为一种主要的教学理论,自20世纪90年代引入我国以来,对传统的教育教学改革起到了积极的推动作用,本文从剑桥商务英语(BEC)课程自身的特点出发,以社会建构主义理论为基础,围绕该理论的学习观、教学观、任务观和环境观4个方面阐述了对剑桥商务英语(BEC)教学过程的影响,重点讨论了转变角色后教师的作用与任务以及如何实现教学活动中的"学生自治"。探讨了用社会建构主义理论指导BEC教学的必要性和可行性,对BEC教学法改革以及复合型商务英语人才培养的途径提出了建议。

由剑桥商务英语证书考试写作部分试题分析其反拨效应

语言测试的反拨作用是不可忽视的,本文介绍了反拨效应理论,进而分析了剑桥商务英语证书考试写作部分的正面和负面反拨效应,以及如何避免负面反拨效应。

BEC考试对商务英语教学的反拔作用

BEC考试对中国大学生就业有着非常重要的意义,提升商务英语教学水平,正确认识BEC考试对商务英语教学的反拔作用,对于提高学生的英语综合能力有着极大地促进作用。

基于BEC考试设计的商务英语精读考试的可行性研究

语言测试自20世纪60年代兴起以来,发展到今天已成为一门学科,有着自己独立的研究领域和研究方法。本文试图从实证角度,根据BEC的交际性语言测试特征设计商务英语精读考试试卷,结合商务英语专业的教学实践,探讨此试卷的可行性,尝试新的测试手段及测试内容,力争达到测试对教学的指导作用。

自贸区背景下剑桥商务英语BEC教学与研究

上海自贸区的建立推动了国际商贸活动的蓬勃发展,同时给地方高校的外语教育带来了新的机遇,也对商贸英语人才的培养提出了新的挑战。本文基于自贸区背景,开展了剑桥商务英语BEC教学与研究。本课程的开设旨在提高学生的英语实际运用能力,尤其是培养学生在今后的工作中从事商务活动的基本能力,同时帮助他们提高语言理解和运用能力,顺利备考剑桥商务英语中级。

商务英语资格考试(BEC)的备战策略

备考商务英语资格考试(BEC)的考生们在抓住商务英语理论知识的同时,要更多地了解实际商务活动中所外涉及到的商务应用知识,加强听说能力的训练,遵循科学有效的备战策略,从商务词汇下手,从听、说、读、写多方面、多角度入手,才能使考生们在商务英语资格考试中取得理想的成绩。

“互联网+”情境中的剑桥商务英语(BEC)课堂教与学

在传统商务英语教学模式已落后于时代的背景下,商务英语教育该何去何从,这是一个问题。旨在探究“互联网+”情境中的剑桥商务英语(BEC)课堂教与学,主要从三个方面进行阐述:“互联网+”情境中的剑桥商务英语(BEC)课堂教学模式、教学途径及课堂学习模式以及对今后剑桥商务英语(BEC)课堂教与学的教学启示。

谈商务英语专业教学与BEC考试培训

商务英语专业教育与BEC考试培训是在经济全球化、国际交流日渐频繁的背景下,为了满足新形势而产生、发展起来的,二者的关系相辅相成,旨在培养出具有广博的国际商务知识并熟练掌握商务英语沟通技能的高级复合型人才。

剑桥商务英语证书考试对英语教学的促进作用

语言教学与语言测试之间存在着密不可分的关系。目前 ,一些英语考试只重语法 ,忽视语言的实际运用能力 ,使英语教学偏离了正确的轨道。而剑桥商务英语证书考试的形式则有效地考查了考生的实际运用能力 ,同时也对相应的英语教学提出了挑战。或许 。

新建构主义理论下的BEC考试与商务英语教学的理论探究

随着BEC考试在大学生就业过程中的凸显优势,BEC考试通过率逐渐成为商务英语教学研究的焦点,如何在日常的商务英语教学中深度传授BEC考试技能,如何使学生综合商务英语应用能力得到提高成为商务英语教学研究的紧要任务。以基于新建构主义的BEC考试的深度解读为出发点,细致解析其对商务英语教学方方面面的影响,以期对商务英语教学实践及研究提供参考借鉴。

BEC考试对高职高专商务英语教学的反驳作用

通过分析BEC中级考试的题型、测试目的和测试效果,指出BEC考试对我校商务英语专业学生的英语听、说、读、写等各方面的能力有一定的促进作用,进而阐述了这一考试对我校商务英语专业人才培养具有正面反驳作用,并对我校商务英语教学提出一些建设性建议。

剑桥商务英语证书考试概述

剑桥商务英语证书（ＢｕｓｉｎｅｓＥｎｇｌｉｓｈＣｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ简称ＢＥＣ）考试是由英国剑桥大学地方考试委员会和中国教育考试中心联合举办的权威性考试。成绩合格者由英国剑桥大学地方考试委员会颁发标准统一的成绩证书。该证书在大多数国家的商业企业部门获...

“国际人才英语考试”与剑桥商务英语考试比较研究

国家信息中心发布的2017年度《“一带一路”大数据报告》指出,语言人才是目前推进“一带一路”建设亟须解决的问题,在一带一路倡议的机遇下,各行各业对国际人才求贤若渴。立足国际视野,培养国际人才是大势所趋,更是时代发展的必然要求,在时代发展大背景下,国际人才英语考试应运而生。该文对国际人才英语考试(国才考试)和剑桥商务英语考试(BEC)进行对比。试图通过对两种考试的异同点进行比较,对人才培养考察形式进行建议。