以微信为媒介创新剑桥少儿英语一级的作业设计

现行少年宫剑桥少儿英语作业普遍以读、背、抄、写等形式为主,模式较单调枯燥,缺乏层次性与趣味性.这类形式固定、缺少创造性的作业将影响剑桥英语一级学员的学习兴趣,挫伤学习热情,不利于学生的长期发展.本文从剑桥少儿英语一级课程特点入手,分析结合利用微信媒介,根据“巧设计、重评价、讲实效”的作业布置基本原则,结合实例从英语书写作业、听读作业和实践作业三个方面提出了创新作业设计,使作业与课堂教学和谐共进,让剑桥少儿英语一级学员更好适应剑桥英语阶段的学习,获得积极的情感认知体验.