儿童青少年精神分裂症患者神经系统软体征

目的：探讨儿童青少年精神分裂症患者神经系统软体征的特点。方法：选择86例儿童青少年精神分裂症患者为研究对象,均符合《美国精神障碍诊断与统计手册（第四版）修订版》精神分裂症的诊断标准。以年龄、性别相匹配的94名健康儿童青少年作为对照。使用剑桥神经科检查（CNI）软体征测试分量表评估两组的神经系统软体征（NSS）。结果：儿童青少年精神分裂症患者对指运动（左）、序列对指运动（左）、轮替运动（左、右）、拳手掌测验（左、右）、Oseretsky测验、皮肤书写感测验（右）、镜像运动（右）1及扫视时头移动的阳性检出率均高于正常对照（χ^2=6.52,10.18,8.41,11.14,24.32,19.69,11.93,10.33,8.43,5.98;P〈0.05））,差异具有统计学意义。结论：儿童青少年精神分裂症患者存在明显的神经系统软体征。

抑郁症患者神经软体征的行为学测评

目的:探讨抑郁症患者的神经软体征的行为学特征。方法:以68例符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准的门诊或住院抑郁症患者及68名健康对照为研究对象,采用剑桥神经科检查(CNI)软体征测试分量表,从运动协调、感觉整合、抑制功能三方面对两组对象进行神经软体征的行为学测查。并使用汉密顿抑郁量表(HAMD)评估抑郁症患者的病情严重程度。本调查中所有患者均处于抑郁缓解期,且均正在接受抗抑郁药物的治疗。结果:抑郁症组的HAMD平均得分为(18.2±7.8)。抑郁症组与对照组的神经软体征测试总分[(3.2±2.8)vs.(3.5±2.6)]、运动协调分[(0.9±1.3)vs.(1.2±1.6)]、感觉整合分[(1.5±1.5)vs.(1.3±1.0)]、抑制功能分[(0.8±0.9)vs.(0.9±1.0)]差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论:本研究显示处于抑郁缓解期并接受抗抑郁药物治疗的抑郁症患者与健康对照的神经软体征整体表现基本一致。

强迫症患者神经系统软体征的行为学特征

目的探讨强迫症患者神经系统软体征的行为学特征。方法以74例符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)诊断标准的门诊或住院强迫症患者(OCD组)及119例健康人(HC组)为研究对象,使用自编的一般情况问卷了解研究对象的一般情况,采用剑桥神经科检查(CNI)软体征测试分量表,从运动协调、感觉整合、抑制功能3个方面对两组对象进行神经系统软体征的行为学测查,运用耶鲁-布朗强迫症严重程度量表(Y-BOCS)评估强迫症患者病情的严重程度,用超价观念量表评价患者的自知力情况。另外,对其中30例强迫症患者于8周后进行CNI软体征测试分量表的重新测试。结果 OCD组的神经系统软体征测试总分、运动协调分、脱抑制分高于HC组,差异有统计学意义(P<0.01),OCD组与HC组的感觉整合分差异无统计学意义(P>0.05);不同的自知力情况的患者在运动协调分、感觉整合分、脱抑制分及神经系统软体征总分上,自知力不全组>自知力良好组>HC组,差异有统计学意义(P<0.05);8周前后的运动协调分、脱抑制分、CNI总分及Y-BOCS总分的差异有统计学意义(P<0.05)。结论强迫症患者较健康人有明显的神经系统软体征,神经系统软体征是一个变化的值。