相对剥夺感对90后知识型员工创新行为的影响研究

知识经济时代企业的可持续发展离不开知识型员工的创新,90后知识型员工因其社会成长环境的变化,在工作中也表现出与众不同的价值追求,企业管理者能否充分识别新生代员工的价值追求并引导其减少因为感知不足而产生的相对剥夺感,对企业的可持续发展具有重要的现实意义。文章基于社会比较理论,构建相对剥夺感、学习目标取向、创新行为和平台型领导关系间的理论模型。研究结果表明:90后知识型员工在职场环境中产生的相对剥夺感可能会阻碍员工的创新投入,也可能会激发员工的学习目标取向促进员工的创新行为,平台型领导在相对剥夺感与创新行为之间起到调节作用。

相对剥夺感对贫困大学生成就动机的影响:核心自我评价和希望的链式中介作用

依据生物生态学理论,采用相对剥夺感问卷、成就动机量表、核心自我评价量表和希望量表对326名贫困大学生进行研究,探讨相对剥夺感对贫困大学生成就动机的影响及其作用机制。结果显示:(1)相对剥夺感、核心自我评价、希望和成就动机四个变量之间两两呈显著相关,并且相对剥夺感可以显著负向预测贫困大学生成就动机;(2)核心自我评价和希望在相对剥夺感与贫困大学生成就动机之间起显著的中介作用。相对剥夺感不仅直接影响贫困大学生成就动机,也通过核心自我评价和希望的链式中介作用影响贫困大学生成就动机。

相对剥夺感与大学生网络欺凌的关系:道德推脱的中介作用与道德认同的调节作用

为探讨相对剥夺感与大学生网络欺凌的关系及其作用机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察道德推脱在二者关系中的中介作用以及道德认同的调节作用。以575名大学生为被试,采用问卷法对其相对剥夺感、道德推脱、道德认同和网络欺凌进行调查。结果表明:(1)在控制性别、年龄、主观阶层等级后,相对剥夺感能够显著正向预测大学生网络欺凌;(2)相对剥夺感通过道德推脱的中介作用预测网络欺凌;(3)道德推脱的中介作用受到道德认同的调节,即相较于高道德认同,低道德认同水平的大学生的道德推脱对网络欺凌的预测作用更大。研究结果有助于揭示大学生网络欺凌的形成机制,对大学生网络欺凌的干预具有启示意义。

相对剥夺感对网络欺负的影响:反刍思维和道德推脱的作用

本研究采用相对剥夺感量表、网络欺负量表、反刍思维量表以及道德推脱量表对630名大学生进行施测。结果表明:(1)相对剥夺感对网络欺负有显著正向影响,并间接通过反刍思维对网络欺负产生影响,反刍思维起中介作用;(2)道德推脱可以调节这一中介作用的后半路径,相对剥夺感影响网络欺负的直接路径。具体来说,高道德推脱水平时,相对剥夺感和反刍思维均可以显著正向预测网络欺负行为,但是在低道德推脱水平时,相对剥夺感和反刍思维对网络欺负行为的预测均不显著。研究揭示了相对剥夺感对网络欺负的影响及其内部机制,有助于了解网络欺负的影响因素,从而加强未来的干预,减少或改善网络欺负这一社会问题。

家庭亲密度对服刑人员犯罪态度的影响:相对剥夺感与心理健康的链式中介效应

目的:探讨家庭亲密度和服刑人员犯罪态度的关系以及相对剥夺感和心理健康在其中的作用机制。方法:采用家庭亲密度量表、犯罪态度问卷、相对剥夺感问卷和一般健康问卷对216名服刑人员进行调查。结果:①相关分析显示,服刑人员家庭亲密度与其相对剥夺感、一般健康、犯罪态度均显著相关(r=-0.355,-0.358,-0.478;P<0.001);服刑人员相对剥夺感与其心理健康、犯罪态度显著正相关(r=0.409,0.541;P<0.001);服刑人员心理健康与其犯罪态度显著正相关(r=0.457,P<0.001)。②相对剥夺感(β=-0.64,P<0.001)和一般心理健康(β=-0.21,P<0.01)在家庭亲密度和犯罪态度间的单独中介作用显著;③相对剥夺感与一般心理健康在家庭亲密度和犯罪态度间的链式中介作用显著(β=-0.1153,P<0.001)。结论:家庭亲密度不仅可以通过相对剥夺感和一般心理健康的独立中介作用影响犯罪态度,还可以通过相对剥夺感、一般心理健康的链式中介效应影响犯罪态度。本研究有助于理解服刑人员的犯罪心理机制,为犯罪预防和干预提供依据。

相对剥夺感对员工EVLN行为的影响——工作满意度与情绪弹性的作用

基于情感事件理论和积极情绪的拓展建构理论,构建相对剥夺感、工作满意度、情绪弹性和员工EVLN行为的关系模型。以576名企业员工样本数据进行实证检验,结果表明:相对剥夺感对退出行为与忽略行为具有显著正向预测作用,对建言行为与忠诚行为具有显著负向预测作用;工作满意度在相对剥夺感与员工EVLN行为之间起中介作用;情绪弹性调节相对剥夺感与工作满意度、退出行为、忠诚行为及忽略行为之间的关系,但在相对剥夺感与建言行为之间关系的调节作用不显著;情绪弹性通过调节相对剥夺感与工作满意度的关系对员工EVLN行为产生影响。

高校毕业生高质量就业的现实困境与发展路径——基于相对剥夺感理论的视角

高校毕业生就业质量关乎我国人力资源配置、科技自立自强和教育可持续发展。相对剥夺感理论作为一种关于群体行为的理论,能够为高校毕业生群体的就业发展提供理论指引。在这一理论视角下建构高校毕业生高质量就业的三维分析模型,明晰高校毕业生在认知、情感以及行为三方面的内在逻辑。由于人才评价导向模糊致使认知失调、新型数字排斥风险、现代校社关系脱嵌,高校毕业生在就业过程中存在认知脱嵌、情感偏差和行为缺失等现实困境,阻碍了其高质量就业。因此,在相对剥夺感理论的分析框架下,构建全人教育体系,强化学生身份认同,调适人才培养模式,有助于转换高校毕业生高质量就业的传统认知范式,真正把握教育育人原点,实现通过教育创造美好生活的价值期待。

地方高校辅导员缘何“留不住”——基于“相对剥夺感”的分析

地方高校辅导员队伍人员流动频繁,严重影响其人才的培养质量和“为党育人、为国育才”目标的实现。基于相对剥夺感的视角进行分析地方高校辅导员留不住的原因。地方高校辅导员的相对剥夺感是其跟省会城市高校辅导员及本校其他岗位教师及自己职业预期相比较时产生的消极认识和情绪体验。对H省3所地方高校15名一线专职辅导员进行半结构式深度访谈,研究发现,部分辅导员在经济待遇、社会地位、专业发展、婚恋地位等方面存有相对剥夺感;他们或通过努力工作以获得认可和晋升,或在习得性无助下躺平来消解其影响,或通过转岗或离职逃离地方高校辅导员岗位,但这些行为选择难以改变其消极情绪体验。相对剥夺感的纾解,有待地方高校切实实行辅导员职务职称晋升单列、提升辅导员专业自信;实施心理调节和干预,缓释辅导员心理压力;营造支持的环境和氛围,增进辅导员的归属感;完善激励机制,增强辅导员幸福感。

独立自我建构对大学生相对剥夺感的影响;错失信息恐惧的中介作用

目的:探讨大学生自我建构、错失恐惧、相对剥夺感之间的关系,以及错失信息恐惧在独立自我建构、相对剥夺感之间的中介作用。方法:采用错失焦虑量表(FoMOs),自我建构量表(SCS)和个体相对剥夺感问卷中文修订版(PRDS-3)对574名大学生进行问卷调查。采用SPSS 22.0统计软件进行共法偏差检验、描述性分析和相关性分析,采用PROCESS进行中介效应检验。结果:1) 大学生独立自我建构、依赖自我建构均与错失情境恐惧显著正相关(r = 0.130, 0.199, p < 0.01),与相对剥夺感显著负相关(r = −0.144, −0.140, p < 0.01)。错失信息恐惧和错失情境恐惧均能显著正向预测相对剥夺感(r = 0.565, 0.282, p < 0.01)。独立自我建构能显著负向预测错失信息恐惧和相对剥夺感(r = −0.128, −0.144, p < 0.05)。依赖自我建构与错失信息恐惧显著负相关(r = −0.114, p < 0.01)。2) 错失信息恐惧部分中介了独立自我建构对相对剥夺感的影响。直接效应(效应值 = 0.01)和中介效应(效应值 = 0.01)分别占总效应(效应值 = 0.02)的50%。结论:独立自我建构不仅对相对剥夺感有直接预测作用,而且能够通过错失信息恐惧对相对剥夺感产生间接影响。

大学生相对剥夺感与外化问题行为综述

相对剥夺感(Relative Deprivation, RD)是指个体或群体通过与参照对象进行横向或纵向的对比,感知到自身处于不利地位,进而产生愤怒和不满等负面情绪的一种主观认知和情绪体验。目前大量研究发现,大学生群体是相对剥夺感的易感人群,且相对剥夺感能够正向预测外化问题行为。研究主要对于相对剥夺感与外化问题行为的研究主要聚焦于国内大学生网络游戏成瘾以及攻击行为,以及归因方式、领悟世界支持、公正世界信念对二者关系的影响,为未来减少大学生外化问题行为的产生提供帮助。Relative Deprivation (RD) refers to a kind of subjective cognition and emotional experience in which individuals or groups perceive themselves to be at a disadvantage through horizontal or vertical comparison with the reference objects, and thus generate negative emotions such as anger and dissatisfaction. A large number of studies have found that college students are susceptible to relative deprivation, and relative deprivation can positively predict externalizing problem behaviors. This study mainly focuses on online game addiction and aggressive behavior of Chinese college students, as well as the influence of attribution style, world-understanding support and belief in a just world on the relationship between them, so as to provide help for reducing the occurrence of externalizing problem behaviors of college students in the future.

乡村旅游地居民相对剥夺感对其旅游支持度的影响

本文以舟山市普陀山风景区龙湾村为案例地,运用问卷调查法获取一手数据,分析乡村旅游地居民相对剥夺感、满意度与旅游支持度间的关系。结果表明:居民相对剥夺感负向影响旅游支持度,其中相对剥夺感的认知成分负向影响旅游支持度,而情感成分的负向影响不显著,居民满意度在相对剥夺感和旅游支持度之间起部分中介作用。最后,对缓解居民相对剥夺感,提升居民旅游支持度提出了三点建议。

算法受众隐私剥夺感的概念及其构成——基于青年群体的扎根理论研究

智能算法带来社会福祉的同时也生成了隐私剥夺风险,研究算法受众隐私剥夺感的概念与构成可为新情境下的隐私社会心态问题分析提供基础概念范畴和理论框架。基于扎根理论方法,采用半结构化深度访谈法获取34位青年的经验资料,借助质性分析工具NVivo12.0进行开放式编码、主轴式编码和选择性编码,反复比较并通过理论饱和度检验后提炼出算法受众隐私剥夺感的概念内涵与构成维度。研究认为,算法受众隐私剥夺感是个体在算法隐私资源交换中持续处于不利地位,感知到自身受到多次剥夺且无力抵抗,产生侵入、不安、愤怒、徒劳等负面情绪,并可能表现出“抵抗式”控制自身信息的行为倾向。从内涵上看,算法受众隐私剥夺感本质上是一种个体无力对抗算法隐私剥夺行为的不公平感;从构成上看,其由侵入感、不安感、愤怒感和徒劳感四个维度构成,并存在“认知评估→情感反应→行为倾向”的内在结构关系。对算法受众来说,算法隐私剥夺行为带来的隐私未得、人格受损及抵抗无力让他们萌生出应得、想得的隐私被剥夺的不公平心理,并陷入一种“抵抗无力或徒劳”的状态。

相对剥夺感与大学生冲动性攻击的关系:一个有调节的中介模型

目的:探讨道德认同在相对剥夺感与大学生冲动性攻击之间的中介作用,以及公正世界信念的调节作用。方法:采用相对剥夺感问卷、道德认同问卷、公正世界信念问卷以及冲动性攻击问卷对501名大学生开展问卷调查。结果:①相对剥夺感对大学生冲动性攻击有显著的正向预测作用(b=0.25,P<0.01);②道德认同在相对剥夺感与冲动性攻击的关系之间起到部分中介作用(中介效应量为0.03,Bootstrap 95%CI为[0.01-0.06];③公正世界信念在相对剥夺感通过道德认同影响冲动性攻击的路径中起到调节作用。当公正世界信念较高时,相对剥夺感通过道德认同作用于冲动性攻击行为的间接效应较强(ρ高公正世界信念=0.04,Bootstrap 95%CI为[0.02,0.08]);当公正世界信念较低时,该间接效应较弱(ρ低公正世界信念=0.02,Bootstrap 95%CI为(0.00,0.04])。结论:相对剥夺感通过道德认同对大学生冲动性攻击产生影响,影响效果受到公正世界信念的调节。

相对剥夺感对养老护理员工作幸福感的影响:有调节的中介模型

目的:探讨相对剥夺感对养老护理员工作幸福感的影响,并探究心理契约与亲社会动机对二者的中介和调节作用,为提高养老护理员工作幸福感,及优化养老服务组织人力资源管理提供依据。方法:采用相对剥夺感量表、心理契约量表、工作幸福感量表、亲社会动机量表对289名养老护理员进行问卷调查。结果:①相对剥夺感对养老护理员工作幸福感的负向预测作用具有统计学意义(β=-0.235,t=-4.955,P<0.001);②心理契约在相对剥夺感与工作幸福感之间起部分中介作用,效应值为-0.134,占总效应的57.021%;③亲社会动机负向调节相对剥夺感与工作幸福感之间的关系(β=0.178,t=2.890,P<0.01)、相对剥夺感与心理契约之间的关系(β=0.130,t=2.172,P<0.05)和心理契约对相对剥夺感与工作幸福感的中介作用。结论:相对剥夺感越强的养老护理员工作幸福感越低,而心理契约是养老护理员相对剥夺感与工作幸福感之间重要的心理机制,亲社会动机是相对剥夺感降低养老护理员工作幸福感和心理契约的缓冲机制。

疫情下大学生相对剥夺感对手机成瘾的影响:抑郁情绪的中介作用

相对剥夺感作为一种社会心理因素引起学者们的重视,本研究探讨了疫情多点爆发期间,抑郁在相对剥夺感和手机成瘾之间的中介作用。研究采用相对剥夺感量表、手机成瘾量表以及抑郁量表,以2104名大学生为研究对象,探讨了相对剥夺感对手机成瘾的影响,并检验了抑郁的中介作用。结果表明:(1)大学生相对剥夺感可以正向预测抑郁情绪的手机成瘾;(2)抑郁在相对剥夺感和手机成瘾之间起部分中介作用。研究揭示了相对剥夺感对手机成瘾的影响及其内部作用机制,有助于为科学预防和干预大学生手机成瘾提供研究依据。

乡村旅游地居民相对剥夺感特征及形成机制——以江西婺源为例

相对剥夺理论为解释旅游地居民冲突行为提供了新视角,但现有研究多将乡村旅游地居民相对剥夺感笼统视为一个整体,忽视了构成其组成部分的个体相对剥夺感和群体相对剥夺感的细化分析,二维度乡村旅游地居民相对剥夺感的特征属性及形成机制尚不明确。鉴于此,本研究以江西省婺源县7个乡村旅游社区为案例地,探讨个体相对剥夺感和群体相对剥夺感的总体特征、差异特征和形成机制。研究发现,乡村旅游地居民产生了较高的个体相对剥夺感和群体相对剥夺感,且群体层面大于个体层面;不同人口学特征(所在村、年龄、文化程度、职业、家庭收入来源、旅游生意的技能和知识、家庭住址和旅游区的距离)的个体相对剥夺感和群体相对剥夺感均存在差异;个体相对剥夺感和群体相对剥夺感的形成机制因其比较对象不同而不同。本研究为有效干预乡村旅游地居民相对剥夺感、提高居民对社区旅游的认同和支持、完善乡村旅游地的基层社会治理提供实践启示。

相对剥夺感与大学生社交焦虑的关系:一个有调节的中介模型

采用问卷法对湖北省674名大学生进行调查,探讨了相对剥夺感影响社交焦虑的路径,考察了核心自我评价的中介作用和自我关注的调节作用。结果发现:(1)相对剥夺感可以正向预测大学生社交焦虑;(2)核心自我评价在大学生相对剥夺感与社交焦虑之间起中介作用;(3)自我关注调节了核心自我评价中介效应的后半段路径,即随着自我关注程度提高,核心自我评价对社交焦虑的预测作用增强。

线下受欺负对网络攻击的影响:相对剥夺感和愤怒反刍的链式中介作用

目的:基于一般压力理论和相对剥夺感理论,探究线下受欺负对网络攻击行为的影响,以及相对剥夺感、愤怒反刍的中介作用。方法:采用校园受欺负量表、相对剥夺感量表、愤怒反刍量表和网络攻击行为量表对326名大学生进行测查。结果:①线下受欺负与相对剥夺感、愤怒反刍和网络攻击行为显著正相关(r=0.237,0.316,0.288,P<0.01),相对剥夺感与愤怒反刍、网络攻击行为显著正相关(r=0.366,0.268,P<0.01),愤怒反刍与网络攻击行为显著正相关(r=0.396,P<0.01);②相对剥夺感和愤怒反刍在线下受欺负与网络攻击行为间均起独立中介作用,中介效应值为0.03、0.07,相对剥夺感和愤怒反刍在线下受欺负与网络攻击行为间起链式中介作用,中介效应值为0.02。结论:线下受欺负不仅可以直接影响网络攻击行为,还可以通过相对剥夺感和愤怒反刍间接影响网络攻击行为。

校园排斥对初中生网络偏差行为的影响:相对剥夺感与自我控制的序列中介作用

为了考察校园排斥对初中生网络偏差行为的影响,以及相对剥夺感与自我控制的作用,研究采用青少年校园排斥问卷、相对剥夺感问卷、自我控制量表和青少年网络偏差行为问卷对吉林省3所中学初一到初三的886名初中生进行调查。结果表明:校园排斥对初中生网络偏差行为的直接效应和间接效应均显著,间接效应包括三条路径:一是相对剥夺感的单独中介作用;二是自我控制的单独中介作用;三是相对剥夺感与自我控制的序列中介作用。研究最终梳理出一条“人际压力→心理剥夺→自控力下降→消极网络行为”的理论作用机制。

乡村旅游地居民相对剥夺感水平评价:指标体系构建与实证研究

对旅游地居民的相对剥夺感进行测评,是学术研究的重点和难点。基于相对剥夺感的概念内涵,构建乡村旅游地居民相对剥夺感水平测评指标体系,以主成分分析法确定指标权重,并以成都市明月村为例展开实证测评。研究结果表明:1)基于社会比较内容维度和参照群体两个方面,构建的相对剥夺感测评指标体系有助于改善已有研究的单维及单一题项测评局限,能够较好反映旅游地居民的相对剥夺心理感知。2)影响旅游地居民的相对剥夺感水平是多方面的,在乡村旅游地治理中可从完善社区公共服务设施、提高居民人力资本等方面疏解相对剥夺感,增强旅游地居民的幸福感与获得感。