基于影视思维的微课制作实践——以剪映App制作“DNA复制的过程”为例

影视制作技术在微课制作中具有重要作用。本文从选题、教学设计及技术角度介绍了开发微课时应注意的问题,使用影视制作技术中的景别、视点、布光、布景等知识,以剪映App为例,用手机摄制出镜式微课,不断提高微课质量,帮助学生更快更好地获取知识。

使用手机剪映APP快速制作微课初探

随着教育信息化的快速发展,传统课堂也随之发生变化,特别是新冠疫情期间,特殊形势要求广大一线教师更新教育理念,学习和运用现代教育技术手段,来进行网络课堂直播,设计并制作各种微课程资源。本文从我校开展直播课堂和微课设计制作的实际出发,从手机剪映APP的便捷性和实用性入手,提供使用剪映设计制作常见几种类型微课的方法。

基于手机剪映APP制作高中生物学微课——以“有氧呼吸”为例

微课的使用越来越普遍,但是微课的制作对于设备及技术要求较高,利用手机剪映APP制作微课可有效解决以上问题。以“有氧呼吸”为例,阐述基于剪映App的微课制作流程,为高中生物学微课的制作提供借鉴。

“剪映”APP在体育微课制作中的应用

“微课”因其灵活高效、短小精悍的特点备受广大师生欢迎,在体育教学中的应用效果也十分显著。微课的制作必然会用到视频编辑软件,“剪映”APP就是其中一款功能多样、操作简单的视频编辑软件。为提高教师制作体育微课的效率,本文将具体介绍“剪映”APP的一些实用的剪辑技巧。