中学剪纸校本课程中文化特色的渗透

艺术教育作为通识教育的主要途径,对于学生心理的成长和美学的培养都有着十分积极的作用。在我国民族传承的文化中,剪纸艺术具有鲜明的民族特色和文化特色。可以通过简单的材料,表达出当时的内心情感、人物事件、民族风貌、历史背景等,深受学生喜爱,也可以作为中学美术中的重要部分。

基于核心素养导向的剪纸艺术校本课程建设

开发校本课程既是落实新课程标准理念的要求,也是提升学生核心素养的有效渠道。我校以剪纸艺术为载体,开发建构具有武夷山地域之美的特色校本课程,通过优选资源,开发美;营造环境,熏陶美;因材施教,体验美;多维活动,创造美等四个层面,提升学生图像识读、美术表现的基本素养和文化理解、审美判断、创意实践的终生素养。

中学美术教学中开发剪纸艺术校本课程的实践探索

校本课程的开发与实施,给学校的发展,教师的专业化发展,每一个学生个性的发展提供了新的舞台。剪纸既是民俗文化的造型载体,更是民族精神的视觉象征。在美术剪纸校本课程开发与实施中,要以学生的兴趣为出发点,以多年来沉积的富有特色和创新的办学理念为指导,充分挖掘和利用美术剪纸资源,培养学生的剪纸学习兴趣与创新能力,不断提高学生的美术素养,为学生的成才打下基础。