剪辑材料在高中英语情境教学中的运用思考

情境教学法是高中英语教学中常用的一个教学策略。在高中英语的教学中,情境的建构能够影响到学生的学习兴趣,调动学生思维能力,营造良好的学习环境。剪辑材料形式多样,可以丰富情境的内容,创新教学条件,给学生更多实践机会。因此,在高中英语的教学中可以通过认真研究教材组织可用内容,设计情境模式进行材料编辑,掌握软件技术不断学习创新,整合教学反馈改革不足之处等策略来进行剪辑,为教学情境的建构提供基础。由此来促进高中英语教学的进一步发展。