点评类影视剪辑视频著作权侵权及解决路径探析

在互联网普及的背景下,短视频行业在近几年如雨后春笋般迅速发展起来,在各大网络平台上,短视频因制作简便、内容多元和传播迅速等特点深受制作者和用户喜爱。作为短视频中的宠儿,点评类影视剪辑视频尤为引人注目,特别是在一些时兴的影视作品刚上映前后,各式各样的点评类影视剪辑作品充斥在各大平台,在赢得巨大流量、博得广泛关注的同时,其所涉及的著作权侵权问题也不容小觑,所涉及的权利纠纷往往和合理使用制度交织在一起,相关各方在使用法律法规对该类行为进行规制的同时,也要注意激发使用人二次创作的热情,并充分满足社会公众的精神文化需求,在平衡各方利益的基础之上促进我国文化产业平稳、健康发展。

参与式文化视野下UGC剪辑视频的文本再生产与媒介传播

媒介融合进程的加速与大众文化参与热情的提高,使文化生产与传播的内容、形式、渠道等皆发生了深刻的变化。以UGC剪辑视频为代表的互联网参与式文化,不仅更新了文本再生产中的素材、主题、手法、技术,也不断消解着过往媒介传播中存在的单向结构与刻板偏见。其在供受众评论艺术、表达个体观点、参与社交方面孕育出各种新机遇的同时,也在法律、商业、文化与社会层面面临着知识产权上存在的复杂争议,盈利模式与变现手段的单一,不良信息与恶俗旨趣的滋生,独立思考与有效对话的缺失等诸多新挑战。

App看世界之让手机帮你剪辑视频吧!

生活中，我们习惯于用手机去纪录美好的瞬间。然而，自己拍出来的视频总是单调又乏味，用电脑剪辑又费时间。因此，本期App看世界将为大家推荐这么几款手机视频剪辑软件，让您只要简单几步操作，就可以用手机拍出有电影质感的短视频！

《视频剪辑》课程改革与教学实践研究

现阶段的影视行业发展速度不断加快,对于专业人才的需求也比较大,《视频剪辑》课程是很多人重点学习的课程,但长久以来,很多院校或者是培训机构,依然按照陈旧的理念教学,教学改革力度比较低,没有加强人才的综合培养,整体上创造的教育价值并不高。《视频剪辑》课程的教学改革意识要大幅度提高,教学人员或者是院校机构应考虑到《视频剪辑》课程的发展思路,根据职业方面的要求和行业发展的方向,增加课程的内容,对《视频剪辑》课程的教学方法进行调整,为影视行业输入更多的人才。但是,《视频剪辑》课程的教学改革不能盲目,应根据职业要求和专业要求,加强先进教育资源的整合利用,分析日常教学中存在哪些问题,给予学生专业化的指导,帮助学生在专业学习、专业应用、专业拓展方面得到较多的参考,提高学生的学习效率、学习质量,在将来从业中得到更多的保障。《视频剪辑》课程的教学改革,还要适当的融入国际化的视野,开阔学生的学习应用思维,引导大家灵活的操作技术,由此打造更多的优良作品。

视频剪辑技术在新闻报道中的应用与效果评估

【目的】评估视频剪辑技术在新闻报道中的应用情况以及产生的效果。【方法】通过文献研究,对视频剪辑技术的工作原理、新闻报道中的应用进行梳理,并采用案例分析等方式评估其应用效果。【结果】视频剪辑技术可以实现新闻画面材料的剪接、特效处理等,丰富新闻报道的视觉表达,提高新闻的吸引力、观赏性。【结论】视频剪辑技术为新闻报道提供了强大支持,应用效果显著,但也需要注意避免操纵新闻事实、误导公众等负面影响。

浅析视频剪辑在新闻文化传播中的运用

视频剪辑在新闻文化传播中的作用是不言而喻的,它是通过给剪辑后的视频配上适当的音乐,再加上字幕等一系列内容,让受众更加方便、快捷地了解到新闻事件的内容。视频剪辑在新闻文化传播中发挥着非常重要的作用,对新闻视频进行剪辑和处理,能够使新闻文化得到进一步传播。因此,在新时代下,需要加强对视频剪辑在新闻文化传播中应用的研究。文章主要是对视频剪辑在新闻文化传播中的运用进行分析和探讨,然后提出相应的措施来促进其更好地发挥作用,希望通过文章的研究,能够为视频剪辑在新闻文化传播中作用的发挥提供一些参考。

短视频中视频剪辑技巧的运用探讨

近几年网络和多媒体技术井喷式地快速发展,短视频发展迅猛。在碎片化资讯获取的高需求下,短视频行业全面爆发。作为短视频制作中的关键环节,视频剪辑的重要性显而易见。本文通过分析短视频的内涵、优点、视频剪辑运用方法以及技巧运用,探讨了不同视频剪辑技巧在短视频中的运用。

视频剪辑技巧分析与实战应用

在数字媒体发展过程中,视频剪辑已逐渐成为影视制作、广告创意、新媒体内容构建等领域中不可或缺的关键环节。剪辑师凭借精湛的技艺,将原本零散的素材巧妙地组合与再创作,最终呈现出引人入胜的精彩作品。本文从视频剪辑的基本概念及其在新时代媒体环境中的重要性等角度出发,深入分析了节奏把控、镜头语言的运用、画面处理等核心剪辑技巧。旨在为剪辑艺术的发展和创新提供有益的借鉴,推动剪辑艺术迈向新的高度。

手术视频剪辑教学在胃肠肿瘤临床教学中的应用和体会

目的:探讨手术视频剪辑教学在胃肠肿瘤临床教学中的应用和体会。方法:选取2020年7月—2022年7月在广西医科大学附属肿瘤医院胃肠外科轮转的60名专业型研究生和住培医师为研究对象。根据抽签的方式将其分为视频剪辑组和非视频剪辑组,各30名。两组学员均按要求安排密集多元的教学。非视频剪辑组给予常规手术视频教学,视频剪辑组给予手术视频剪辑教学。轮转结束时,比较两组考试情况。分析视频剪辑组教学满意度。结果:视频剪辑组考试成绩、优秀率均高于非视频剪辑组,差异有统计学意义(P<0.05),两组合格率比较差异无统计学意义(P>0.05)。视频剪辑组90.0%(27/30)的学生认为视频剪辑对掌握胃肠道和腹部脏器解剖知识有帮助;83.3%(25/30)的学生认为对学习胃癌淋巴结分组有帮助;93.3%(28/30)的学生认为对掌握远端胃癌根治术步骤及技巧有帮助;86.7%(26/30)的学生认为有助于激发学习兴趣;83.3%(25/30)的学生认为有助于提高临床思路能力;90.0%(27/30)的学生认为有助于掌握胃肠肿瘤诊疗过程。结论:在胃肠肿瘤临床教学中进行手术视频剪辑教学,可提高学生的考试成绩,对手术步骤和手术技巧的理解和临床综合能力有帮助,提高教学质量。

电影剪辑类短视频的叙事策略、传播路径与传播价值

电影剪辑类短视频如今已成为电影营销的重要载体之一。它通常采用悬念集中呈现、先前奠定影片基调、塑造立体角色的叙事策略。在剪辑上,电影剪辑类短视频还须精心剪辑内容,保证内容丰满、生动;应充分利用新技术,使其与内容相辅相成;应丰富传播手段,拓展传播渠道;应更新传播理念,兼顾经济与社会效益。电影剪辑类短视频只有控制好时间与内容、采用不同的剪辑手法,才能适应市场,传播正能量,彰显人文性。

《视频剪辑》课程改革与教学实践

为深入贯彻落实高校立德树人的根本任务,各高校积极融入课程思政教育理念,促进了教育内容、方式的重要变革。本文以《视频剪辑》课程为基础,阐述了《视频剪辑》课程的开设背景和教学目标,在课程思政改革的背景下,研究了教学大纲的改革、专业内容与思政元素的融入,最后以教学案例详细阐述了整个教学实施过程,旨在为课程思政视域下的课程教学改革提供借鉴,也为课程思政与教学内容的融合提供参考思路和方法。

图式理论视阈下短视频智能剪辑模型研究

人工智能赋能短视频快速发展时,却出现了智能剪辑滞后的问题。而目前相关研究仍处于探索阶段。本文立足于短视频的社会情境、导入图式理论范式展开了学理性研究,不仅认为短视频剪辑的本质是用图式来选择并组接镜头,而且认为其包括四种类型。进而基于人工智能技术的逻辑,建构了一种短视频智能剪辑系统模型:学习作品、整理素材、生成作品、反馈评价。

基于超星学习通的线上线下混合式教学模式探究——以营销短视频剪辑课程为例

文章以超星学习通为基础,探究了线上线下混合式教学模式在营销短视频剪辑课程中的应用。通过该课程的设计和实施,发现线上线下混合式教学模式在超星学习通平台上的应用具有很大的潜力和优势。通过合理设计和实施,可以增强学生的学习体验和学习效果,推动教学的创新与发展。

广播电视台编辑中的视频后期剪辑技术创新

近年来,随着广播电视媒体行业的发展,视频后期剪辑技术得到了广泛的应用并取得了不错的成果。但是,与媒体行业的技术需求不断提高不同,现有的视频后期剪辑技术并不能完全满足广播电视台编辑的需求。因此,如何创新广播电视台编辑中的视频后期剪辑技术,进一步提高视频素材的节目制作效率和质量,成为该领域面对的重要挑战。本文围绕创新广播电视台编辑中的视频后期剪辑技术这一主题,针对已有技术的局限性,进行研究和分析,并提出技术创新方案,以期为广播电视台视频后期剪辑技术的发展提供有益的参考和建议。

对融媒体中心剪辑师提高视频剪辑技巧的思考

提高融媒体中心剪辑师视频剪辑技巧是顺应融媒体发展潮流、扩大融媒体社会影响力的有效手段。为此,笔者对提高融媒体中心剪辑师视频技巧展开了一系列探讨。

视频剪辑中的音频处理技术及其应用

随着视频内容的普及和技术的不断发展,视频剪辑已经成为一项重要的媒体制作技术。在视频剪辑过程中,音频处理技术同样占据着至关重要的地位。通过对音频的处理和编辑,能够使视频的音效更加清晰、生动,提高视频的质量和观感。文章将介绍视频剪辑中的音频处理技术及其应用,并阐述音频处理技术对视频制作的影响。

多媒体技术在数字视频剪辑中的应用

如今,大众对数字视频有了更加深入的了解,互联网上很多的视频都是数字视频,而对于数字视频来说,剪辑是非常重要的,是其中不可缺少的步骤,因此,将多媒体技术运用到数字视频剪辑中,已经成为一条能够持续提高数字视频剪辑技术的途径,它不仅可以提高图像的清晰度和声音质量,还可以保证后期剪辑出来的图像符合大众的审美需求。文章从多媒体技术、视频剪辑等方面论述了多媒体技术的基本特点,对多媒体技术在数字视频剪辑中的重要性进行了论述,并对多媒体技术在数字视频剪辑中的具体运用进行了讨论。

电影剪辑类短视频的叙事策略、传播路径以及价值的探讨

随着移动互联网的发展,短视频以其独特的传播方式和叙事策略赢得了大量关注,其中,电影剪辑类短视频更是独树一帜。本研究以电影剪辑类短视频为研究对象,通过剖析其叙事策略,分析其在社交媒体中的传播路径,探讨其所具有的价值。通过分析发现电影剪辑类短视频的叙事策略主要体现在情感映射、跨界引用和时间再造等方面,这使电影内容在短视频形式下得以高效表达。其在社交媒体中的传播路径主要由平台推荐、用户分享和社群传播三个层次构成,形成了一种自下而上的传播模式,展现出短视频特有的传播优势。电影剪辑类短视频的价值主要体现在增进用户的观影体验、传递社会价值观和提升传媒影响力等方面。本研究对深入理解电影剪辑类短视频的特性、影响因素,及其在当代媒体环境中的地位和作用有重要的参考价值。

融媒体背景下的短视频剪辑技术应用研究

在现今的多元化媒体融合的背景下,精练的短视频编辑技巧变得格外重要。这项技术能在社交媒体上利用创新的视频编辑和视觉效果,增强观众的观看感受,激励用户主动参与互动和自主创作内容。在媒体传播领域,人们为了吸引观众,迅速拼接视频,并通过不同渠道对信息进行定制化修改。在教育领域,人们运用短视频剪辑技术对教学内容进行创意设计,不仅丰富了学习资源的视觉呈现方式,还优化了平台的多元功能。在商业生态背景下,人们巧用短视频剪辑手法,传达品牌故事,唤起观众的情感共鸣,从而显著提升品牌形象,并增强观众互动。

视频拍摄与剪辑课程的教学模式改革

乡村振兴背景下,为了培养符合时代需求的应用型创新型电子商务专业人才,在高校专业课中进行相关课程改革是非常必要的。本文基于视频拍摄与剪辑课程,提出了一个“SOP-VCE”课程改革方案。同时对该方案的实施效果进行了调查分析。调查分析结果表明,该方案的建设效果良好,能有效地激发学生的主观能动性,在一定程度上提高了学生的专业实践及适应时代发展的能力。