美、苏、日、法、德五国研究生招生制度的比较和几点建议

研究生招生制度是整个研究生教育的重要组成部分之一,它直接影响到研究生教育的质量和高级专门人才的培养.因此,世界各国,特别是发达国家,都十分注意不断地改革本国的研究生招生制度.我国自1977年恢复研究生招生制度以来,研究生教育发展迅速,招生制度在实践中逐步得到改进.为了进一步完善这方面的工作,我们认为将美国、苏联、日本、法国和西德五国的研究生招生制度进行比较,可以从中得到一些启示.

苏联高等学校的学位和学衔制度

一、历史的沿革苏联现行的学位和学衔制度是在十月革命后逐步建立和完善起来的。在十月革命后的第一年(1918年10月1日),苏联政府就取消了革命前在高等学校所推行的学位和学衔制度。取消旧的学位和学衔制度在革命后的头几年是完全必要和十分正确的。但是到了三十年代,就出现了平均主义现象,影响了教学和科研工作的顺利开展。为了纠正这种现象。

世界成人高等教育的新趋势

世界成人高等教育的新趋势邓锐当前，世界各国的成人高等教育出现了一种新的发展趋势，那就是进修学习向高层次方向发展。许多在职人员渴望学习研究生层次的课程，要求接受高于本科层次的继续教育。在日本，研究生院增设了夜间授课的硕士课程，以吸引和接纳社会成员参加学...

苏联工程教育改革大观

工程技术教育是苏联高等教育的重要组成部分。今天,苏联工科院校数和在校生人数均占全苏高等院校(900所)和在校生(520万人)总数的三分之一左右。十月革命后几十年来,苏联工科院校为国民经济建设输送了数以百万计的高中级技术人才。1977年,苏联工程技术人员已占生产人员总数的13％。在发达国家中。

苏美两国研究生培养之比较

苏联和美国都是世界上的“研究生教育大国”。他们的研究生教育每年都为社会输送数以万计的研究生。尽管苏联和美国两国的社会制度不同,但是,为了培养社会经济建设适用的高级专门人才,两国的研究生教育改革出现了许多共同点。主要体现在:苏美两国的研究生教育均日趋灵活化。